1. 同学们在学习了催化剂的知识后提出问题:氧化铁固体(Fe2O3 , 难溶于水),在过氧化氢溶液制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?

【作出猜想】

I.氧化铁既不是催化剂,也不是反应物,反应前后质量和化学性质都不变;

Ⅱ.氧化铁是反应物,会生成氧气,反应前后质量和化学性质都改变;

III.氧化铁是该反应的催化剂,反应前后

【进行实验】用天平称量1gFe2O3固体,取10mL10%的双氧水于试管中,进行以下7个步骤的实验探究。

步骤⑦:步骤⑥后,将所得的固体再次放入等量的过氧化氢溶液中,重复完成实验②③,并观察现象。

【寻找证据】

步骤①现象

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

得出结论

溶液中缓慢放出气泡,带火星的木条不复燃

溶液中较快放出气泡,

固体质量为g

溶液中较快放出气泡,木条复燃

猜想成立

【实验分析】步骤⑦中的重复实验,目的是证明验证氧化铁在反应前后不变。

【表达与交流】步骤③中,试管中各物质质量随反应时间t变化曲线正确的是(填字母)。

A.          B.

C.        D.

【考点】
氧气的实验室制法; 氧气的检验和验满; 催化剂的特点与催化作用;
【答案】

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2.

催化剂的相关研究是一项重要的课题,某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。

【任务一】认识催化剂

(1)催化剂在化工生产中具有重要作用,其在化学反应前后都不变。

【任务二】探究催化剂

小组同学进行制备氧气的实验,实验过程中氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中,发现有大量气泡生成,于是开展相关的探究活动。

【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。

【提出问题】其他同类物质是否对过氧化氢分解具有催化作用呢?

【实验探究】

(2)分别量取10mL5%的过氧化氢溶液,分别置于编号为A、B、C的试管中。

序号

操作

现象

结论

实验1

向试管A中加入10mL5%的过氧化氢溶液,用带火星的小木条伸入试管内

带火星的小木条

常温下过氧化氢分解速率较慢

实验2

向试管B中加入10mL5%的过氧化氢溶液和0.5g氯化铁,用带火星的小木条伸入试管内

带火星的小木条复燃

实验3

向试管C中加入10mL5%过氧化氢溶液和,用带火星的小木条伸入试管内

带火星的小木条复燃

氯化铜能加快过氧化氢的分解

(3)分别取等质量0.03g二氧化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中,各加入3mL5%的过氧化氢溶液,利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。实验结果如图所示。

①实验中用手触摸烧瓶有发热感觉,该反应是(填“吸热”或“放热”)反应,请写出实验5的表达式

②三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验(填“4”、“5”或“6”),结合实验结果,你得到的结论是

实验探究题 容易