碳中和是指碳的排放与吸收达到平衡，基本实现碳的零排放：碳“捕集”是助力碳中和的重要途径。为此，兴趣小组同学围绕着的吸收进行了实验探究。活动一：寻找吸收的试剂【设计与实验】

1. 碳中和是指碳的排放与吸收达到平衡，基本实现碳的零排放：碳“捕集”是助力碳中和的重要途径。为此，兴趣小组同学围绕着 $\text{[math]}$ 的吸收进行了实验探究。

活动一：寻找吸收 $\text{[math]}$ 的试剂

【设计与实验】

(1) 甲、乙、丙三组分别利用所提供的实验用品设计了如下方案并进行实验：

组别	实验方案	现象	结论
甲组	向一个集满 $\text{[math]}$ 的软塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡	软塑料瓶变瘪	$\text{[math]}$ 能被水吸收
乙组	向盛有饱和的澄清石灰水的试管中。通入适量的 $\text{[math]}$		$\text{[math]}$ 能被澄清石灰水吸收
丙组	向盛有氢氧化钠溶液的试管中，通入适量的 $\text{[math]}$	无明显现象	$\text{[math]}$ 不能被氢氧化钠溶液吸收

(2) 【解释与分析】

甲组实验中软塑料瓶变瘪，是因为瓶内气压；

(3) 小礼同学对丙组的实验结论提出质疑，为了证明 $\text{[math]}$ 与氢氧化钠发生了反应，他向丙组所得溶液中滴加足量的。观察到有气泡产生，从而证明 $\text{[math]}$ 能与氢氧化钠反应。

【得出结论】水、饱和石灰水和氢氧化钠溶液均能吸收 $\text{[math]}$ 。

(4) 活动二：比较吸收 $\text{[math]}$

效果

【提出问题】水、饱和石灰水和氢氧化钠浓溶液，哪个吸收 $\text{[math]}$ 的效果更好？

【讨论交流】

饱和石灰水、水吸收 $\text{[math]}$ 的效果差不多，从物质的溶解性的角度分析，原因是。同学们一致认为，只需要比较氢氧化钠浓溶液、水吸收 $\text{[math]}$ 的效果。

(5) 【设计方案】

请你利用下列提供的实验用品，帮助他们设计实验并写出实验方案：。

（实验用品：氢氧化钠浓溶液、水、装满 $\text{[math]}$ 的软塑料瓶若干个，其它仪器自选）

【考点】

实验探究物质的性质或变化规律; 二氧化碳的化学性质;

【答案】

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实验探究题困难

1. 某同学对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究，请参与探究并回答下列问题。
（探究目的）二氧化碳溶于水是否与水反应

(1) （探究思路）
判断物质间是否发生化学反应的根本依据是。
CO₂：溶于水无明显现象，（填“能”或“不能”）用观察方法判断是否发生反应；

(2) “实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。（提出猜想）猜想一；二氧化碳溶于水不与水反应；猜想二：。

(3) （实验设计）用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：

序号	实验设计
①	向第一朵纸花喷稀醋酸
②	请完成实验设计：。
③	将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中
④	将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中

“实验设计③”的目的是。

(4) （进行实验）观察记录实验现象，进行实验探究。

（实验结论）猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是②③不变红④变红。

（反思交流）实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有____(填字母序号）

A. 设计对比实验 B. 控制实验条件 C. 获取事实证据 D. 逻辑推理判断

实验探究题困难

2. 某化学兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。

(1) （实验过程与分析）

	实验1	实验2
实验操作
实验现象		无明显现象
实验结论	氢氧化钠能与硫酸铜反应	氢氧化钠不与硫酸反应

请写出实验1的实验现象。

(2) （实验反思与拓展）

实验1发生反应的化学方程式为。

(3) 某同学认为实验2的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由色变为无色，由此表明氢氧化钠与硫酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为。

(4) 由实验2联想到：把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也没有明显现象，它们是否发生了化学反应呢？（本实验中忽略CO₂溶于水）

①甲同学设计了如图所示的实验方案，当通过胶头滴管滴加NaOH溶液时，观察到现象，说明两者发生了化学反应。

②乙同学重新设计实验方案：取NaOH溶液于试管中，通入少量CO₂ ，然后向所得溶液中加入足量稀盐酸，当观察到现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。

实验探究题困难

3. 某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO₂ ，验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。

【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？

【查阅资料】CO₂过量时，CaCO₃沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO₃)₂

AgCl不溶于稀硝酸

(1) 【提出猜想】I.石灰水已完全变质Ⅱ.Ⅲ.CO₂中混有HCl

(2) 【实验方案】兴趣小组用原药品继续制取CO₂ ，并进行探究。制备CO₂的化学方程式为。

步骤	实验操作	实验现象	结论及化学方程式
①	取少量澄清石灰水于试管中，加入溶液。	产生白色沉淀。	猜想I不成立。
②	将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。		猜想Ⅱ不成立。
③	将气体通入盛有溶液的试管中，再加稀硝酸。		猜想Ⅲ成立。反应方程式为。

(3) 【实验结论】制取的CO₂气体中混入了HCl，所以澄清石灰水没有变浑浊。

【交流讨论】若要收集到纯净、干燥的CO₂ ，需将混合气体依次通入饱和 NaHCO₃溶液和。

(4) 【拓展思考】回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集一瓶CO₂ ，倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是（写一点）。

实验探究题困难

实验方法	可能观察到的现象和结论
	如果铁丝在装O₂和装CO₂的集气瓶中都燃烧，证明CO₂支持铁的燃烧
	如果铁丝在装O₂的集气瓶中燃烧，在装CO₂的集气瓶中逐渐冷却，证明CO₂不支持铁的燃烧