1. 实验小组用图甲装置做“探究杠杆平衡条件”实验,杠杆上相邻刻线间的距离相等。

(1)杠杆在图甲所示位置静止时处于(选填“平衡”或“不平衡”)状态,应将平衡螺母向调节,使图甲中的杠杆在水平位置平衡;其目的主要是为了便于直接在杠杆上读出的值;

(2)小组的同学采用两边挂钩码的方法做实验,当杠杆平衡时,测得的数据如下表所示。经过对表格中数据的比较,可得到的结论是:;(用公式表示)

实验序号

动力(牛)

动力臂(厘米)

阻力(牛)

阻力臂(厘米)

1

2

15

3

10

2

4

10

8

5

3

3

5

1

15

(3)如图乙所示,在刻度线M处挂2个钩码,在刻度线N处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为 , 将弹簧测力计斜向左拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数再将弹簧测力计斜向右拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数;(均选填“>”“=”或“<”)

(4)得到实验结论后,利用图乙所示的装置,借助杠杆上的刻度线,右端只使用弹簧测力计,左端只悬挂重物,若弹簧测力计的量程是0~2.5N,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达N。

【考点】
探究杠杆的平衡条件实验;
【答案】

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1. 小明在探究杠杆平衡条件的实验中,所用杠杆质量分布均匀,每个钩码质量均为50g.

(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向调节.调节平衡后,如图甲所示,在杠杆的左边A处挂四个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端B处挂同样的钩码个.若将A、B两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1格,那么杠杆(选填“左”或“右”)端将会下沉.

(2)实验中小明发现用图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置平衡,但老师建议不宜采用这种方式,其主要原因为

A.一个人无法独立操作                                   B.不方便测量力臂

C.力和力臂数目过多,不易得出结论               D.杠杆受力不平衡

(3)完成实验后小明突发奇想,想利用该杠杆(重心始终位于O点)制作一个可以直接测量质量的“杆秤”.

①如图丙所示,以杠杆上的A点为支点,当在C位置挂3个钩码,杠杆在水平位置刚好平衡,则该杠杆的质量g.然后小明将C位置的3个钩码取下,挂到右侧作为“秤砣”.

②为了将该“杆秤”的零刻度线标在A位置处,小明应在图丙C位置处装配一质量为g的吊盘.

③接着小明在图丁的D位置标记上该“杆秤”能测的最大质量g,并将其它质量数均匀标记在AD之间的刻度线上,完成“杆秤”的制作.

④小红用小明制作好的“杆秤”测一物体的质量,不留意只将两个钩码作为“秤砣”来使用,则小红的测量结果会(选填“偏小”、“依然准确”或“偏大”).

实验探究题 容易