思想方法:借助几何图形探究数量关系,体现了数形结合的思想方法.
数学思考:利用图形推导的数学公式解决问题.
例如:如图是一个长为 , 宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形,然后按图的形状拼成一个正方形.请解答下列问题:
(1)观察图 , 请你写出、、之间的等量关系是______;
(2)根据(1)中的等量关系解决如下问题:若 , , 求的值;
[知识迁移]类似地,用两种不同的方法计算同一几何体的体积,也可以得到一个恒等式.
(3)根据图 , 写出一个代数恒等式:______;
(4)已知 , , 利用上面的规律求的值.
如图 , 长方形的长与宽分别为、 , 请认真观察图形,解答下列问题:
若满足 , 求的值;
如图 , 长方形中, , 、是边上的点在左侧 , 以为边向下作正方形 , 延长交于点 , 再以为边向上作正方形 , 若 , , 为常数,且 , 正方形与长方形重叠部分的长方形面积为 , 求长方形的周长.
图1表示:;
图2表示:;