小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外（1）在本实验中适合作声源的是；（选填“机械闹钟”、“音叉”）（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案：方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止你认为最佳的方案是，你不选择另一种方案的理由是；（3）如果采用方案B进行实验，得到的数据如表格所示：材料衣服锡箔纸泡沫距离/m1.20.80.5则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。

1. 噪声监测是城市环境保护的重要内容，许多城市道路旁设有噪声监测设备，该设备(填“能”或“不能”)减弱噪声；当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是在减弱噪声；为了减小修理桌子时的敲击声，在被敲的地方垫一块抹布，这是在减弱噪声。

填空题容易

2. 减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草、植树，这是在减弱噪声；“掩耳盗铃”，这是在减弱噪声。

填空题容易

3. 在“比较材料的隔声性能”的综合实践活动中，实验步骤如下：

步骤1：先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子，还有音叉、机械闹钟、鞋盒；

步骤2：把声源放到鞋盒里，用衣服包裹鞋盒，然后逐渐远离盒子直到听不见声音，记下此时人离盒子的距离；

步骤3：换用不同材料包裹鞋盒，重复以上实验，得到如下表所示的数据。

材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
听不见声音的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

请回答下列问题：

（1）搜集的材料中适合做声源的是；

（2）根据实验数据可知，待测材料中隔声性能最好的是；

（3）步骤3中换用不同材料包裹鞋盒，需要控制的条件是。

实验探究题容易

1. 小东猜想物体的隔音效果可能跟物体的厚度和材料有关。小东挑选了市面上常见的隔音材料有聚酯纤维、鸡蛋棉、隔音海绵。为了比较这几种材料的隔音效果，小东还准备了机械闹钟、手机（自带 APP分贝测量仪）、三个完全相同的塑料密封盒作为隔音房间模型。

（1）实验思路：

①小东设计将这三种材料裁剪后贴在房间模型的内部，以下做法能达到最好隔音效果的是。

A．贴在“房间”的四面墙壁上

B．贴在“房间”的四面墙壁和地面上

C．贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上

②为测试不同材料的隔音效果，还应使三种材料具有相同的。

③在比较不同材料的隔音效果时，声源的响度应（选填“随材料而变化”“保持不变”或“根据实验情形而改变”）。

（2）实验过程：

首先利用手机分贝测量仪检测出声源处的声音强度为80dB，然后在三个塑料盒内分别装好待测隔音材料，并将声源依次放入塑料盒并密封。最后在每个塑料盒外距离声源0.5m处，用手机检测声音的强度，结果记录于下表。

材料种类	聚酯纤维	鸡蛋棉	隔音海绵
声音强度/dB	30	65	44

（3）实验结论：隔音效果最好的材料是。

实验探究题普通

2. 噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

(1) 在本实验中适合作声源的是；

(2) 李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是__________方案； A. 让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离

(3) 实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
响度	较响	较响	弱
距离/米	1.5	3	0.5

(4) 实验过程中应将声源响度（选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越远，导致实验在教室中难以进行。同时，在比较不同材料的隔音性能时，应使铃声响度（选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种研究物理问题的方法叫。

实验探究题普通

3.

跨学科实践：研究不同材料的隔音性能，噪声是一种严重的环境污染。为了创造安静和谐的生活环境，人们常采取隔音的措施来防治噪声。小明所在的小组对隔音材料的选取产生了浓厚的兴趣，并对此展开了调查研究。

【任务一】寻找实验中的发声体

（1）小明在家中找到的发声体有：音叉和机械闹钟。实验中适合做声源的是。

【任务二】思考实验注意事项

（2）实验中小明将发声体放在鞋盒内，在其外侧包上待测材料，此时，需要控制声源的（填声音的特性）和材料的不变；实验过程中，听声音的同学（选填“能”或“不能”）替换。

【任务三】实验方案设计及实施

小组同学设计了以下两种实验方案。

方案A：站在距离鞋盒一定的距离处，比较所听到声音的响度。

方案B：一边听声音，一边后退，直到听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

下面分别是根据方案A和方案B所设计的实验记录表格和实验中所记录的情况。

方案A：

检测材料	运动服	报纸	塑料袋	泡沫板
响度	较弱	较响	响	弱

方案B：

检测材料	运动服	报纸	塑料袋	泡沫板
听不见声音的实际距离/m	2.1	2.8	4.2	1.5

（3）你认为较佳的方案是，你的理由，以上材料中隔音性能最好的是。

实验探究题普通

1. 如图所示实例中，属于防治噪声措施的是（　　）

单选题容易

2. 下列四个选项中的做法，是在传播过程中有效地减弱噪声的是（　　）

A. 机器旁工作的人员佩戴防噪声耳罩 B. 在道路两旁种植花草树木 C. 在路口处安装噪声监测装置 D. 在住宅区附近禁鸣喇叭

单选题普通

3. 在如图所示的做法中，能在传播过程中有效减弱噪声的是( )

A. 给摩托车安装消声器 B. 高架桥旁边安装隔音板 C. 佩戴防噪声耳罩 D. 禁止汽车鸣笛

单选题容易

1. 制作隔音房间模型。

(1) 【项目提出】当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小于同学从电影院、音乐厅、录音棚等建筑中得到灵感，于是打算将家中的一个房间改造为隔音房间来解决上述问题，小于认为隔音房间是在防治噪声的。下面请你和小于同学一起通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好；

【项目实施】1.材料选择

①选择鞋盒充当“房间”。

②选择闹钟作为噪声源。

③选用海绵、隔音石膏板、隔音窗帘布、棉花四种隔音材料。

(2) 隔音测试

①先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1m处摆放分贝测试仪测量噪声的强弱；

②将厚度的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在的距离处摆放分贝测试仪，得出数据并记录在下表中；

材料（厚度1cm）	分贝测试仪的示数
无	85dB
海绵	72dB
隔音石膏板	70dB
隔音窗帘布	78dB
棉花	80dB

由数据可知的隔音性能最好；

【展示交流】

小于同学发现和同组同学用相同规格闹钟、相同距离测出的数据不同，同组同学的测量数据如下表；

材料（厚度2cm）	分贝测试仪的示数
无	85dB
海绵	70dB
隔音石膏板	68dB
隔音窗帘布	76dB
棉花	78dB

根据数据分析出可能影响隔音材料的性能。小于同学在网上查找隔音房间设计时发现窗户常常采用双层玻璃，把双层玻璃中间抽成真空，这是因为。

实验探究题普通

2. 小杰常用的一个头戴式耳罩坏了，他想制作一个防噪声的耳罩。他决定通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物。实验材料除了待检测的材料外，还有配有木槌的音叉、配有木槌的不锈钢盆、能播放闹铃的手机、鞋盒。

(1) 在本实验中适合作为声源的是；

(2) 小杰将所选择的声源放入鞋盒内，在其四周塞满待检测的材料。他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是（填选项前字母序号）方案；

A.让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听到的声音的响度

B.让人一边听声音，一边向后退，直到听不见声音为止

比较此处距鞋盒的距离通过实验得到的现象如下表所示。分析可得待测材料中隔音性能最好的是；

A方案				B方案
材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料	材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
响度	很响	较响	弱	距离	18m	10m	6m

B方案中，将比较声音响度的变化改为比较距离的变化，这里采用的思维方法是（选填“等效替代法”“比较法”或“转换法”）；

(3) 晚上，爸爸妈妈在客厅看电视时，小杰在书房戴上制作好的防噪声耳罩进行英语听力训练。小杰进行听力训练时，客厅电视的声音（选填“是”或“不是”）噪声；

(4) 为了更好地进行英语听力训练，小杰将临街的窗户关上了。下列控制噪声的方法中，与小杰关上临街的窗户控制噪声所用途径相同的是______（填选项前字母序号）。 A. 将学校周围的工厂搬离 B. 学校周围禁止车辆鸣笛 C. 在学校周围种植树木 D. 汽车排气管安装消音器

实验探究题普通

3. 噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

(1) 在本实验中适合作声源的是；

(2) 李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是__________方案； A. 让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离

(3) 实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是

材料	衣服	锡箔纸	泡沫塑料
响度	较响	较响	弱
距离/米	1.5	3	0.5

(4) 实验过程中应将声源响度（选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越远，导致实验在教室中难以进行。同时，在比较不同材料的隔音性能时，应使铃声响度（选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种研究物理问题的方法叫。

实验探究题普通