如图是氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，该反应前后发生变化的离子是；请写出此反应的化学方程式；若将等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合，充分反应后，加入紫色石蕊溶液显色。

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1. 如图是氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，该反应前后发生变化的离子是；请写出此反应的化学方程式；若将等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合，充分反应后，加入紫色石蕊溶液显色。

【考点】

酸碱指示剂的性质及应用; 中和反应及其应用;

【答案】

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填空题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 利用数字化设备测定氢氧化钠溶液与盐酸反应时溶液pH的变化结果如图所示。氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为；区分a点和b点所对应溶液，可选用的一种试剂为。

填空题容易

2. 中和反应是化学学习和研究的重要内容。右图是某反应的微观示意图，该反应的化学方程式为；从微观角度看该化学反应的实质是；若向反应后的溶液中滴加酚酞溶液不变色，则反应后的溶液中可能存在的溶质为（写化学式）。

填空题容易

某同学在实验室探究氢氧化钾溶液和稀硫酸的反应：

（1）向盛有 $\text{[math]}$ 氢氧化钾溶液的烧杯中滴加几滴酚酞溶液，可观察到的现象是。再向其中滴入稀硫酸，溶液变为无色。学生对于所加硫酸是否过量提出了疑问并进行探究：

【提出问题】硫酸是否过量呢？

【作出猜想】反应后溶液中溶质的成分：

（2）猜想一：（填化学式）猜想二： $\text{[math]}$

【设计实验】

（3）操作步骤是。

（4）可能的现象和结论是。

实验探究题容易

1. 向盛有NaOH溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为色，向此溶液中逐渐滴加稀盐酸，并不断振荡，直至试液刚好无色时，溶液呈性，继续滴入稀HCl，在整个实验过程中，溶液发生了反应。

填空题普通

2. 中和反应是化学学习和研究的重要内容。

(1) 氢氧化钠溶液与盐酸反应的化学方程式为；若向稀氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，然后再向其中滴入稀盐酸至过量并不断搅拌，整个实验过程溶液颜色的变化是。

(2) 如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图，则该反应前后没有发生变化的离子有；从微观角度看，该化学反应的实质是。

填空题普通

3. 在研究“酸碱中和反应”时，某兴趣小组同学想证明稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后是否发生了化学反应，进行了如下探究：

(1) 在盛有氢氧化钠的溶液的烧杯中入几滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌（如图一）．用数字化传感器测得盐酸与氢氧化钠溶液混合前后的温度变化情况（如图二）由实验现象和曲线变化情况分析可知，盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应并（填“吸收”或“放出”）热量．

(2) 从微观角度分析盐酸与氢氧化钠溶液的反应由如图可知，该反应的微观实质是．

填空题普通

1. 实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。下列说法错误的是

A. 反应过程中有热量放出 B. 30s时，溶液中溶质为HCl和NaCl C. 60s时，加入1~2滴紫色石蕊溶液变成蓝色 D. 该实验是将稀盐酸加入稀NaOH溶液

单选题普通

2. 盐酸和氢氧化钠溶液的六组实验，能证明中和反应可以发生的

①将盐酸和氢氧化钠溶液混合后，再滴加酚酞，溶液呈红色；

②将盐酸和氢氧化钠溶液混合后，再滴加酚酞，溶液呈无色；

③向盐酸滴加酚酞，再倒入氢氧化钠溶液后，溶液呈红色；

④向氢氧化钠溶液加酚酞，再倒入盐酸溶液，溶液呈无色；

⑤向盐酸滴加酚酞，逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液后，溶液由无色变成红色；

⑥向氢氧化钠溶液加酚酞，逐滴滴入一定量盐酸后，溶液由红色变成无色。

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥

单选题容易

3. 用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应实验时，测得溶液pH的变化如图所示，溶液温度的变化如图所示。下列说法错是

A. b点和e点表示酸碱恰好完全反应 B. 图中温度曲线从室温上升到e点，说明该反应是放热反应 C. c点和f点所示溶液pH＞7，能使无色酚酞试液变成红色 D. 该实验是将稀硫酸逐滴滴入一定量的氢氧化钠溶液中

单选题普通

1. 关于酸碱的化学性质进行如下实验。

(1) 叫中和反应。

(2) 下列有关中和反应的理解正确的是________(写字母)。 A. 反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离了反应生成水分子 B. 中和反应放热 C. 中和反应的现象很明显 D. 中和反应不是基本反应类型 E. 用氢氢化铝治疗胃酸过多是中和反应 F. $\text{[math]}$ 是中和反应

(3) 如图1实验，将无色酚酞溶液滴入a中，溶液颜色变为；再将浓盐酸滴入b中，一段时间后，a中溶液褪色，说明澄清石灰水与 $\text{[math]}$ 发生了化学反应，反应的化学方程式为。

(4) 图1实验说明浓盐酸有酸性和。

(5) 如图2是稀硫酸与 $\text{[math]}$ 溶液反应的微观过程示意图，则乙的粒子符号为。

(6) 如图为一个集满 $\text{[math]}$ 的锥形瓶，挤压胶头滴管，写出氢氧化钠溶液与 $\text{[math]}$ 反应的化学方程式，观察到气球(填“变大”或“变小”)。

实验探究题普通

2. 化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。

(1) 实验一中A试管内发生反应的现象是，B试管内发生反应的化学方程式。

(2) 组成里含有(写离子符号)的盐都能与盐酸反应，产生与实验一相似的现象。

(3) 说明实验二中氢氧化钙与稀盐酸发生反应的现象是。

(4) 实验结束后，同学们将上述三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯内，得到无色澄清溶液。取该溶液少量于试管中，加入锌粉，有气泡产生。则该溶液中除指示剂外含有的全部溶质是。这种滤液直接倒入下水道带来的影响是，需要加入过量的(填字母)处理后再排放。

A.生石灰 B.熟石灰 C.石灰石 D.稀硫酸

实验探究题普通

3. 类价二维图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系，构建类价二维图是化学学习的重要方法．图1是某同学绘制的关于硫元素的类价二维图．

(1) a处对应物质的类别是．

(2) 煤炭中的硫元素一定条件下会转化为硫化氢和二氧化硫，两种气体混合发生反应，微观示意图如图2所示，请画出丁中的微观示意图．该反应过程中（填“有”或“没有”）元素的化合价发生变化．

(3) 二氧化硫在空气中可以通过下列转化形成硫酸型酸雨：

① $\text{[math]}$ ；

②．酸雨会导致土壤酸化，可以利用改良酸性土壤．

(4) $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 既有相似性，又有差异性．实验如图3，水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性： $\text{[math]}$ （填“>”域“<”） $\text{[math]}$ ，试管内溶液变成色．

填空题容易

1. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是（）

A. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应 B. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 C. 燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧 D. NaOH、Ca（OH）₂等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液

单选题普通

2. 科学探究，其乐无穷！向静置的Ba（OH）₂溶液中滴加酚酞试液观察到美丽的颜色，振荡后逐渐滴加稀硫酸，并静静观察，会看到神奇的变化。下列有关说法错误的是（）

A. 滴加酚酞试液后液滴周围变红，并逐渐扩散开来 B. 开始滴加稀硫酸，液滴处红色瞬间消失复又变红 C. 继续滴加稀硫酸，溶液中沉淀保持不变但pH增大 D. 发生了中和反应： $\text{[math]}$

单选题普通

3. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（）

A. 酸能使紫色石蕊溶液变色，所以酸也能使无色酚酞溶液变色 B. 化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C. 中和反应是有盐和水生成的反应，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 D. 燃烧都伴随有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

单选题普通