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1.

在探究蜡烛及其燃烧的实验时，某兴趣小组的同学们在老师的指导下，展开了如下项目化学习。

任务一：了解蜡烛燃烧时发生的变化

小组同学分别用冷而干燥的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方（如图1）。

      

【小组讨论】

（1）实验观察到前一只烧杯内壁 ，说明蜡烛有水生成。
（2）观察到后一个烧杯内壁 ，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，烧杯内壁发生反应的文字表达式为 。
（3）熄灭蜡烛观察到有白烟产生，该白烟 （选填“能”或“不能”）燃烧。

任务二：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素

实验装置如图3所示，集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，小组同学分别将6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。

氧气体积分数

10%

20%

40%

60%

80%

100%

燃烧时间/s

0

12

26

35

30

25

现象

立即熄灭

安静燃烧

剧烈燃烧，烛芯长度变大，蜡烛高度变小

（4）该实验的目的是探究 对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。

任务三：拓展探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素

小组同学对比任务三中氧气体积分数60%～100%的现象，发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。

实验1：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。

烛芯长度/cm

0.3

0.5

0.7

0.9

燃烧时间/s

16

13

11

8

实验2：将集气瓶中充满空气，测定             的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。

蜡烛高度/cm

1

3

5

7

燃烧时间/s

17

10

9

8

【小组交流】

（5）补全实验2的操作：。

【反思评价】

（6）实验1的结论是其他条件相同时，。
【考点】
蜡烛燃烧实验; 定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）;
【答案】

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实验探究题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 某同学对蜡烛的燃烧进行探究：

①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一、

②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二、

③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三、

（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是。

（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号），理由是。

（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是

A 反复实验，并观察是否有相同现象

B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关，不予理睬

D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最。
实验探究题 容易
2. 蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯冒出的白烟成分是。
基础知识填空 容易
3. 用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上由此能说明蜡烛具有的性质是。

A.受热易熔化               B.密度比水小

C.可以燃烧                  D.
选择填充题 容易