1. 某同学利用如图所示的微型装置进行实验探究。请回答:

单球管中发生反应的化学方程式是。实验时,先夹紧弹簧夹,将制取的气体收集在集气管中。将红磷在酒精灯上加热后迅速放进集气管,塞紧橡皮塞,待装置冷却后再打开弹簧夹。观察到的现象是,反应的化学方程式为

【考点】
测定空气中的氧气含量; 氧气的实验室制法;
【答案】

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1.

人类的生存离不开氧气。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。

探究一:某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

(1)如上图所示装置进行实验前,先连接好仪器,再,将导管插入水中,双手紧贴集气瓶的外壁,观察到,说明装置的气密性好。

(2)小明同学认为可用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是:

(3)小芳同学用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现水几乎没有倒吸。小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因是

(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,拉瓦锡经过选用多种物质进行实验后,发现汞测量的实验结果最理想,请你思考,拉瓦锡最终选择汞的原因是

探究二:化学反应条件的控制是实验取得成功的因素之一。

(5)化学吴老师在进行实验室制取氧气的演示实验时,从家里带来一瓶用于消毒用的过氧化氢溶液,通过向同学展示,发现标签上写明的浓度,在实验过程中,加入少量二氧化锰粉末,发现气泡仍然不多,带火星的木条试验时,没有复燃,小李同学立即建议在上述实验的试管中采取措施,并与吴老师一起参与实验,观察到产生大量气泡,带火星的木条复燃,全班响起热烈的掌声。

(6)王老师在用的过氧化氢溶液实验室制取氧气的演示实验时,加入少量的二氧化锰粉末发现反应太刷烈,你采取的实验措施是来得到平稳的氧气流。

探究三:“暖宝宝贴”是冬天常见的取暖小物件,其主要成分为铁粉、木炭、食盐,用“暖宝宝贴”也可以测定空气中氧气的含量,反应的原理就是铁生锈消耗空气中氧气和水并放出热量。实验开始前装置如图所示,实验后从量筒中进入广口瓶(容积为)中水的体积为(铁粉锈蚀消耗的水忽略不计)。回答问题:

(7)成分中木炭和食盐的作用是

(8)和红磷燃烧相比,该实验的优点有

(9)本次实验中测得空气中氧气的体积分数约为

(10)若测得空气中氧气含量偏低,可能原因是

实验探究题 容易
2.

空气中含有多少氧气呢?学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。

资料:1.相同的温度和体积下,气体压强与分子数成正比;2.相同的温度和压强下,气体体积与分子数成正比。

【史料研究】

二百多年前,化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理,采用图1装置测出氧气约占空气体积的1/5。

(1)加热时,曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末,玻璃钟罩内的现象是,产生该现象的原因是

【设计与实验】

设计并利用图2装置测空气里氧气含量。

(2)主要步骤如下,正确的顺序为(填序号)。

①弹簧夹夹紧胶皮管   

②红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹   

③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子   

④在集气瓶中加入少量水,将水面上方空间分成5等份

(3)实验结束,集气瓶中剩余气体的主要成分是

【优化与实验】

同学们利用图2装置多次实验,水面均未上升到刻度“1”。经讨论后,分别取足量红磷、白磷采用图3装置进行实验,记录并处理数据分别如图4、图5。

(4)图4中氧气含量从8.05%上升到9.26%,原因可能是

(5)图5中BC段压强增大,原因是。计算白磷消耗的氧气占空气体积的%(精确到0.01%)。

【反思与交流】

(6)上述实验中汞、白磷和五氧化二磷有毒,对环境“不友好”。结合实验原理和药品弊端,可选择的替代药品有(写一种)。

填空题 容易