某同学利用如图所示的微型装置进行实验探究。请回答：单球管中发生反应的化学方程式是。实验时，先夹紧弹簧夹，将制取的气体收集在集气管中。将红磷在酒精灯上加热后迅速放进集气管，塞紧橡皮塞，待装置冷却后再打开弹簧夹。观察到的现象是，反应的化学方程式为。

1.

化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行测定：

实验一：用如图两套装置进行实验，回答下列问题：

（1）检查图Ⅰ装置气密性的方法是先连接好仪器，打开弹簧夹，将导管放入水中，接下来的操作是，若观察到水中导管口有气泡冒出，说明气密性好。红磷燃烧时，反应的文字表达式为。

（2）图Ⅱ实验时，打开弹簧夹，然后对红磷加热使其燃烧，待试管冷却后，注射器活塞将停留在15mL刻度(填“左”或“右”)侧。

（3）图Ⅱ装置和图Ⅰ装置对比，其优点是(写一条)。

实验二：为了准确测定空气中氧气的含量，用气体压力传感器检测图1实验中密闭体系内的气压变化，并以曲线形式显示出来，如图2.

（4）图2中CD段气压减小的原因是。

实验探究题容易

2.

同学们设计了以下实验方案，以测定空气中氧气的含量。请根据下列提示，补全实验内容：

实验方法：图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2为测得实验过程中集气瓶内气体压强与时间的关系图(p₀是集气瓶内初始气体压强)。

（1）实验原理：(用符号表达式表示)。

（2）实验现象：图1中冷却至室温打开止水夹后的现象为。

（3）实验结论：。

【问题与交流】

（4）①集气瓶中气体压强瞬间变大的原因是。

②该实验成功的关键是(写一点)。

实验探究题容易

3. 化学兴趣小组的同学利用图1装置测定空气中氧气含量，发现有白烟生成，冷却至室温后，打开止水夹，发现进水体积大于集气瓶内空气总体积的 $\text{[math]}$ 。同学们对白烟的成分和误差的原因产生了兴趣，开启了探究学习之旅。

活动一：了解白烟的成分

【查阅资料】白烟是红磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷。五氧化二磷极易吸水，不燃烧，溶于水产生大量热并生成磷酸，有腐蚀性。五氧化二磷会刺激黏膜，对皮肤有刺激和灼烧作用（组织脱水）。

【实验回顾】（1）图1中，红磷燃烧反应的文字表达式为，集气瓶中水的作用是降温和，进行该实验时要注意。

（2）请写出检查图1装置气密性的方法。

活动二：寻找产生误差的原因

【交流讨论】图1装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积大于集气瓶内剩余体积的 $\text{[math]}$ ，可能的原因是。

【查阅资料】白磷的化学性质和红磷相似，但是温度达到40℃时就可以在空气中燃烧；硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。

【设计实验】同学们设计图2装置，重新测定空气中氧气含量。

Ⅰ.检查装置气密性后，按图2所示装入药品。

Ⅱ.将锥形瓶底部放入（选填“热”或“冷”）水中。

Ⅲ，燃烧结束，待锥形瓶冷却至室温，打开弹簧夹，此时注射器里的硫酸铜溶液自动注入锥形瓶中。

【反思评价】

（1）步骤Ⅱ中锥形瓶中的现象是。

（2）步骤Ⅲ中注射器中的液体还剩约 mL时会停止流下。

实验探究题容易

1. 探究空气中氧气含量的方法很多，如图是测定空气中氧气含量的装置图，结合图示探究有关问题。

(1) 在图一实验中，根据下表提供的数据，完成下表横线部分：

硬质玻璃管中空气的体积	反应前注射器中气体体积	反应后注射器中气体体积	实验测得空气中氧气的体积百分数
30mL	20mL	mL	20%

(2) 小明同学设计如图二装置测定空气中氧气含量，图二实验中集气瓶内发生反应的化学方程式为，实验过程中，0.2摩尔白磷理论上消耗的氧气的物质的量为。

(3) 图二装置测定空气中氧气含量，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去，白磷足量，燃烧匙底部有小孔）。

①打开止水夹a、b，向集气瓶中缓慢通入一定量的空气，使盛有白磷的燃烧匙在水面上方，测得进入量筒中水的体积为V₁。

②关闭止水夹a、b，用强光照射引燃白磷。

③白磷熄灭并冷却至室温，打开b，看到的现象是，测得量筒内剩余水的体积是V₂。

④根据实验记录V₁、V₂ ，得出空气中氧气的体积分数的计算式是。

(4) 镁不仅能在氧气中燃烧，还能在氮气中燃烧生成氮化镁，已知氮化镁中氮元素显﹣3价，请写出镁在氮气中燃烧的化学方程式。你认为镁是否可以用于测定空气中氧气的体积分数，为什么？。

填空题普通

2. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图1，该同学的实验步骤如下：

(1) 红磷燃烧的现象；写出红磷燃烧的文字或符号表达式。

(2) 待燃烧停止，冷却至室温后，打开止水夹，观察到烧杯的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度。

(3) 小亮同学对实验提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：。

填空题普通

3. 物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的 1/5。

(1) 若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是。

(2) 若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该（填“大于”或“小于”）1/5。

(3) 如果测定的实验结果小于 1/5，其原因可能是。

(4) 红磷与氧气反应的符号表达式是。

填空题普通

1. 下列图像能正确反映对应变化关系的是

A.

用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B.

利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前) C.

实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气 D.

实验室加热高锰酸钾制取氧气

单选题普通

2. 下列图像能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是

A. 甲图：加热一定质量的高锰酸钾固体 B. 乙图：向少量二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C. 丙图：用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 丁图：用红磷燃烧测定空气中氧气的含量

单选题容易

3.

请你一起完成以下实验探究。

实验一：如图1 是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图1连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同)

（1）白磷燃烧的文字或符号表达式为________。实验过程中，观察到集气瓶内液面的变化情况是________。

（2）集气瓶里预先装进的50mL 水的作用有 ___________(填写序号)

A. 吸收白烟，降温加快集气瓶冷却

B. 液封导气管末端以防气体逸出

C. 缓冲集气瓶内气压的骤然升高

（3）若实验结束后集气瓶中水的总体积为69mL则实验测得空气中氧气的含量为________。

实验二：某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜(CuO) 和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，用如图2所示的装置进行了两次实验，在锥形瓶中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，然后将分液漏斗中的5%的双氧水注入3mL 到锥形瓶中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图3所示。

（4）装入药品前，检查图2装置气密性的方法是________。

（5）氧化铜作催化过氧化氢分解反应的文字或符号表达式为________。

（6）图2实验可以通过比较 ________来比较两种催化剂的催化效果。通过图3图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论是 ________。

（7）分析图3氧化铜催化过氧化氢分解的图像，t₀～t₁时间段反应速率逐渐变 ________ (填“快” 或“慢”) ，t₁～t₂时间段反应速率逐渐变 ________ (填“快”或“慢”)，t₁～t₂时间段反应速率变化的原因是________。

实验探究题普通

1. 某化学小组的同学利用图所示实验装置开展相关气体的制取和有关性质的探究，请回答相关问题。

(1) 写出图中标有序号①的仪器名称。

(2) 实验室用高锰酸钾粉末制取氧气的化学符号表达式为；选择的发生装置是(填字母序号)，若用G装置收集，则氧气应该从(填“a”或“b”)口通入。

(3) 用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是填字母序号)。

(4) 如图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等；电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来，图2、图3是用该装置测得的木炭或者红磷在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图(该装置气密性良好，p₀是集气瓶内初始气压，p和p^'分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。

①红磷在集气瓶中燃烧的压强－时间关系图是(填“图2”或“图3”)，反应的符号表达式为。

②在该实验中(填“能”或“不能”)用木炭燃烧测定空气中氧气含堂，理由。

实验探究题普通

2. 实验室某无色液体含有物质A，为了探究其成分，实验小组进行了如下实验：①用试管取适量该液体，向其中加入少量黑色粉末B，在常温下能迅速产生无色气体C，而B的质量在反应前后没有改变；②将产生的气体C收集起来，把燃着的红磷置于盛有C的集气瓶中，红磷剧烈燃烧；③把燃着的硫置于盛有C的集气瓶中，硫剧烈燃烧，生成了一种有刺激性气味的气体D。请回答下列问题。

(1) 写出各物质的化学式：A，C。

(2) 请用化学方程式表示上述实验中发生的化学反应，并写出②的基本反应类型：

①；

②反应类型；

③。

推断题普通

3. 研究下列装置图，回答相关问题

(1) 红磷燃烧的符号表达式，改进实验的意图是（写一点）

(2) 改进实验中，试管容积为 $\text{[math]}$ （固体体积忽略不计）。若操作无误，反应停止并冷却后，打开弹簧夹，注射器活塞会向左移动 $\text{[math]}$ 。

(3) 图二中，仪器 $\text{[math]}$ 的名称是。

(4) 若用高锰酸钾制氧气需要选择的发生装置是，反应符号表达式为。

(5) 用 $\text{[math]}$ 收集氧气时观察到证明氧气集满，不能用 $\text{[math]}$ 收集氧气是因为。

实验探究题普通

1. 下列说法不正确的是（）

A. 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量 B. 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体 C. 硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫 D. 实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用

单选题普通

2. 下列有关实验操作及分析均合理的是（　　）

A. 排水法收集O₂：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O₂更纯净 B. 去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低 C. 测定空气里O₂含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低 D. 探究CO₂性质：将CO₂快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭

单选题容易

3. 现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是（　　）

A. 空气中氧气体积含量的测定 B. 制取氧气 C. 证明氨气分子在不停的运动 D. 浑浊的水过滤

单选题容易