如图所示，是“探究小车速度随时间变化规律”的实验装置。

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1. 如图所示，是“探究小车速度随时间变化规律”的实验装置。

(1) 该实验中，下列操作步骤必要的是___________ A. 需将导轨远离滑轮的一端适当垫高 B. 悬挂的槽码质量应远小于小车的质量 C. 小车运动结束后，先关闭打点计时器再取下纸带

(2) 如图所示，是某次正确操作后得到的纸带，已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz，由此可测得纸带上打B点时小车的速度为m/s，则小车的加速度为m/s²（结果均保留两位有效数字）。

(3) 如图所示，某同学将正确操作得到的纸带每隔0.1s剪断，得到若干短纸条。再把这些纸条并排贴在一起，使这些纸条下端对齐，作为时间坐标轴，将纸条左上端点连起来，得到一条直线。则该直线___________

A. 可以表示小车位移—时间图像 B. 可以表示小车速度—时间图像 C. 与时间轴夹角的正切为速度大小 D. 与时间轴夹角的正切为加速度大小

(4) 利用该装置还可以做的实验有___________ A. 探究加速度与力、质量的关系 B. 利用打点计时器测量小车的平均速度和瞬时速度 C. 补偿阻力后，利用小车下滑过程验证机械能守恒定律

【考点】

探究小车速度随时间变化的规律;

【答案】

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实验探究题普通

1. 在“探究小车速度随时间变化规律”实验中：

(1) 实验器材有一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、电火花打点计时器、导线和复写纸。除上述器材外，还需要使用的有（填选项前字母）。 A. $\text{[math]}$ 交流电源 B. $\text{[math]}$ 交流电源 C. 秒表 D. 刻度尺

(2) 甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出第4个计数点的瞬时速度为m/s，小车的加速度为 $\text{[math]}$ （结果保留两位有效数字）。

实验探究题普通

2. 实验题

(1) 如图装置探究小车速度随时间变化实验中下列说法正确的是____。

A. 长木板一定要略为倾斜 B. 槽码质量应远小于小车质量 C. 电火花打点计时器接220V交流电源 D. 小车靠近打点计时器，放开小车再打开电源开始打点

(2) 如图是某次实验中得到的一条纸带，打点计时器使用的交流电频率为50Hz，用刻度尺量出各计数点到O点距离为x_OA=3.90cm，x_OB=8.59cm，x_OC=14.07cm，x_OD=20.34cm，小车运动B点的速度大小为 m/s，小车运动的加速度大小为 m/s²（计算结果均保留2位有效数字）。

实验探究题普通

3. 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中：

（1）利用图中提供器材进行实验，若同时还有：A．电磁打点计时器、B．电火花打点计时器，考虑到减小实验误差，优先选用（选填“A”或“B”）。

（2）实验过程中，下列操作中正确的有。

A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器

B．打点计时器放在长木板的有滑轮一端

C．先接通电源，后释放小车

D．跨过滑轮所吊重物越重越好，可以减小阻力的影响

（3）小兰同学打出的一条纸带如图甲所示，0、1、2、3、4为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为 $\text{[math]}$ 。打点计时器打下点2时小车的速度大小为 $\text{[math]}$ ；由纸带所示数据可算出小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ 。（结果均保留两位有效数字）

（4）小明同学在实验中也得到了一条较为理想的纸带，并用与小兰同学相同的方式标出了0、1、2、3、4五个计数点。由于不小心，纸带被撕断了，如图乙所示。请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是段。

实验探究题普通