如图所示是实验室用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有100g一个，50g一个、20g两个·······等，现有一待测物体，为称其质量。请将以下实验操作补充完整：（1）天平放在水平台面上，把游码移到标尺左端的，观察指针的偏转情况，通过调节使天平横梁平衡；（2）称量前，应该先物体的质量，当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中（选填“增加”或“减少”）砝码；当他放入最小砝码后发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该，当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为。（3）如果砝码生锈，那么他所测物体的质量比实际值将（选填“偏大”或“偏小”）。

1. 小明想用天平测一枚回形针的质量，他用托盘天平测出100枚回形针的总质量为74g，则一枚回形针的质量是g；若测量时所用的砝码磨损，则测量值（选填“大于”“等于”或“小于”）真实值。

填空题容易

2. 电子天平是用来测量物体质量的仪器，下表列出用电子天平测液体质量的示意图和步骤，请仔细阅读并填空。

示意图	实验步骤
	①将电子天平放在水平桌面上；
	②点“电源”键开机，显示示数为“0g”；
	③把空容器（方形）放在天平托盘中央，显示示数为，按“”键，显示示数为“0g”；
	④将待测液体倒入容器中，再次放在天平中央，显示示数为；
	⑤撤走容器，示数显示负值，点“电源”键关机。

小华同学在实验室配置盐水，他按照以下顺序操作：（a）清零；（b）将烧杯放置在天平上，示数为32克；（c）按“清零”键；（d）放入少量盐，天平示数为12克；（e）按“清零”键；（f）倒入清水，天平示数为120克。则所配置的盐水总质量为克。

实验探究题容易

3. 小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，应将平衡螺母向调，调好天平后，他进行了正确的操作，矿石的质量为g。

填空题容易

1. 用天平测量物体质量时，测量前，若游码已经移到零刻度处，发现指针还是偏向分度盘的左边，如图1（a）所示，这时应调节，使其向移动（选填“左”或“右”）。若在天平称量过程中发现指针偏向分度盘的左边，如图1（b）所示，这时接下来的操作是，使天平再次水平平衡。

在“用天平和烧杯测量盐水质量”实验中，调节天平使其在水平位置平衡。先测出空烧杯的质量为m₁ ，再将盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量为m₂ ，天平此时示数如图2所示，请完成表格填写。

实验序号	m₁(g)	m₂(g)	盐水的质量（g）
1	25

请指出该实验的不足之处；

若烧杯中盐水结成冰其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”），若盘中50g的砝码磨损了一点，测得的盐水的质量偏。

实验探究题普通

2. 以下是小华做“测量烧杯中水的质量”实验的步骤。

(1) 请将以下实验步骤补充完整：

步骤一：将托盘天平放在水平桌面上；

步骤二：用镊子把游码调至标尺的，观察到指针位置如图所示；

步骤三：向调节，使指针指在分度盘的中央；

步骤四：将盛有水的烧杯轻放在天平的盘，用镊子在另一个盘中先后添加了20g、10g和5g的砝码；

步骤五：移动游码至如图所示位置时，此时指针对准分度盘的中央；

步骤六：记录下水与烧杯的总质量为g；

步骤七：将烧杯中水倒空，重复步骤四-步骤五，测出空烧杯的质量为11.2g；

步骤八：完成测量后，得到烧杯中水的质量为g，整理实验器材。

(2) 分析小华的实验步骤，指出实验过程中可能存在的问题，并简述理由。

实验探究题普通

3. 但小布发现误差较大，于是在学习了用“托盘天平测量物体质量”的实验和“累积法”后，决定利用托盘天平来算出盒内棉签的数量。

(1) 小布先将天平放在桌面上，然后将游码移至标尺的。在调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，如图（a）所示。为使天平平衡，应将横梁左端或者右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调；

(2) 小布正确使用托盘天平完成整盒棉签的质量测量。当天平再次平衡后，所加的砝码有200g、50g各一个，游码移动的位置如图（b）所示，那么整盒棉签的质量是千克；

(3) 然后小布将棉签倒出，在用天平测量空盒质量时，误将空盒放在了天平的右盘，而把砝码放在了左盘。天平调平后，所用砝码是20g、10g各一个，此时游码对应的刻度是4.8g。读数时小布才发现砝码和物体的位置放反了，小布经过思考，没有重新称量也读出了空盒的质量，空盒的实际质量是g；

(4) 接着他数出了20枚棉签，测出其总质量为12g，则这盒棉签的数量大致是枚。

实验探究题普通

1. 关于天平的使用，下列说法中正确的是（）

A. 称量时物体放左盘，砝码按从小到大的顺序添加到右盘 B. 读取游码在标尺上所对的刻度值时应以游码左边缘为准 C. 若砝码生锈，则称量结果偏大 D. 称量时若指针右偏，应该继续加砝码

单选题容易

2. 用托盘天平来称量一个质量小于100mg的物体，下列说法中正确的是（）

A. 100mg小于天平的最小测量值，仍可称量 B. 借用一个质量为m的金属块和要称的小物体一起称出总质量 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 为小物体的质量 C. 取待测的小质量物体n个，称出它们的总质量M，则每个物体的质量为 $\text{[math]}$ D. 以上说法都不正确

单选题普通

3. 用天平测完物体质量后，发现左盘上黏有一小块橡皮泥。下列分析正确的是（）

A. 若橡皮泥是在调横梁水平前黏上去的，则测量结果仍然准确 B. 若橡皮泥是在调横梁水平后黏上去的，则测出的质量小于物体的真实质量 C. 橡皮泥无论是在什么时候黏上去的，测量结果都不准确 D. 如果橡皮泥质量较小，对天平的测量不会起什么作用

单选题普通

1.

(1) 如图所示，所测木块的长度为cm。如图所示的停表示数为S，如图所示的温度计的示数为℃。

(2) 在"用天平测量物体的质量”中，将天平取出，放置在上，指针静止时如4图所示，要使天平水平平衡，此时应该先调节(选填“平衡螺母"或“游码")，再调节(选填"平衡螺母"或“游码”)，直到指针指在分度盘中央刻度线处为止。

实验探究题普通

2.

(1) 如图甲，吹奏陶埙时，声音是通过陶埙内部的振动产生的。陶埙上有多个孔，按压不同的孔，会改变发出声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）；

(2) 小明同学用调节好的托盘天平称一物体的质量，他在天平的右盘加减砝码过程中发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；将这个砝码取出，指针偏左。为了测出物体的质量，小明取出质量最小的砝码，移动，直到天平平衡。天平平衡时，天平右盘中的砝码质量和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为g；

(3) 图丙可探究电流产生的热量与的关系，通电一段时间后，（选填“左”或“右”）侧盒子中的电阻产生的热量多。

实验探究题普通

3. 测量是物理实验的基础，是认识世界的方法。

(1) 部分物理量可以通过一定的测量工具可直接测量。如图（a）所示，用一刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值为cm，其长度为cm；若按图（b）所示的方式测量物体的长度，得到的结果会（选填“偏大”“偏小”“无影响”）。

使用托盘天平测量物体的质量，应将托盘天平放置于桌面上，并将移到标尺的零刻度处。若发现指针偏向分度盘中央的右边，应向（选填“左”“右”）调节托盘天平两端的，使指针指在分度盘的中央。小宋同学在测量物体的质量时，将物体放在右盘中，将砝码放在左盘中，若左盘中有1个50g，2个20g和1个5g的砝码，游码在标尺上的位置如图所示，此时托盘天平指针指在分度盘的中央，则该物体的质量为。

(2) 有些物理量不能直接测量。在测量钩码的运动速度实验中，要用到的实验器材有、、电动机、钩码、细线和铁架台等，该实验的实验原理是。小魏同学在完成该实验后，对数据做进一步分析，他将数据记录在表中，根据表的数据，在图中用●标出遗漏的点，并用一条光滑的线将所有的点连起来。

过程	时间t/s	路程s/cm
O→A	4.98	10
A→B	9.98	20
B→C	15.02	30
C→D	20.01	40
D→E	24.98	50

实验探究题普通

1. 在实验室中，常用来测量物体中含有物质的多少，它是一种（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。

填空题容易

2. 为确定某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量m为g。然后测得金属块的体积为 $\text{[math]}$ ，根据测量结果可知金属块的密度为 $\text{[math]}$ 。

填空题容易

3. 小滨用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图甲乙丙丁表示了他主要的操作过程。①调节天平平衡；②测出烧杯和牛奶的总质量 $\text{[math]}$ ；③把牛奶倒入量筒中，测出烧杯的质量 $\text{[math]}$ ；④读出牛奶的体积V。根据实验过程及测量数据。下列四个选项正确的是（）

A. 调节天平平衡时，指针如图甲所示，应将平衡螺母向左移动 B. 烧杯的质量 $\text{[math]}$ 为41.4g C. 牛奶的体积V为100mL D. 牛奶的密度ρ为1.1g/cm³

多选题容易