某班级同学分组测小灯泡电阻，实验装置如图甲，灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器最大阻值是50Ω，电源电压保持6V不变。（1）用笔画线代替导线，将图甲中的器材连接成完整的电路；（2）第1实验小组的小军连接完电路后，闭合开关，发现小灯泡发光较暗，且无论怎样移动滑动变阻器滑片P，小灯泡的亮度都不变，则原因可能是（选填字母符号）；A.开关开路　　B.电压表短路　　C.滑动变阻器接的是下端两接线柱（3）第2实验小组的小海把滑片移到最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压.为了排除故障，小海接下来的操作合理的是（选填字母符号）；A.拧紧小灯泡和它两端的接线柱B.拧紧开关两端的接线柱C.检查滑动变阻器是否短路（4）如图甲正确连接后，闭合开关，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数。当滑片P移到某处，电压表示数为1.5V，要使小灯泡正常发光，应向（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器滑片；（5）通过分析乙图发现小灯泡电阻是变化的，其原因是灯丝电阻受的影响；（6）利用此装置也可以测量小灯泡的电功率，根据乙图图像数据可知此小灯泡的额定功率是W。

1. 小东同学按图甲所示的电路图连接电路，测量电阻R的阻值，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，其中电压表的示数为V，则电阻R的阻值为Ω。

填空题容易

2. 在用“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有：新干电池3节（电源电压恒为 $\text{[math]}$ ）、电流表和电压表各一个、规格为“ $\text{[math]}$ ”的滑动变阻器R一个、待测电阻 $\text{[math]}$ 一个、开关和导线若干。则：

（1）请用笔画线代替导线将图中的实物图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器R连入电路的电阻变大。）

（2）在连接电路的过程中，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态；

（3）一位同学连接好电路，经检查无误后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，测量并记录的实验数据如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5
电压 $\text{[math]}$	1.0	1.6	2.0	2.4	3.0
电流 $\text{[math]}$	0.10		0.20	0.24	0.30

其中，第2次实验时电流表的示数如图所示，其示数为A；经过分析实验数据发现：第次的数据不是实际测量得到的；

（4）上述实验结束后，另一位同学想测量额定电压为 $\text{[math]}$ 的小灯泡L的额定功率，发现电流表已经损坏，于是他利用原有的部分器材，又找来一个阻值为 $\text{[math]}$ 的定值电阻 $\text{[math]}$ 和一个电压表，设计了如图所示的电路。实验步骤如下：

①闭合开关 $\text{[math]}$ ，断开开关 $\text{[math]}$ ，调节滑动变阻器R的滑片，使电压表 $\text{[math]}$ 的示数为V，此时小灯泡正常发光；

②闭合开关 $\text{[math]}$ ，断开开关 $\text{[math]}$ ；滑动变阻器R滑片保持不动，读出电压表 $\text{[math]}$ 的示数为 $\text{[math]}$ ；

③则小灯泡的额定功率为W。

实验探究题容易

3. 小刚同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中，所用器材如下：新干电池3节，标有“2.5V”字样的小灯泡、开关各一个，两个滑动变阻器R₁“100Ω；1A”、R₂“30Ω；2A”，导线若干。

（1）实验电路如图甲所示，连接电路时开关要，接通电路前滑动变阻器的滑片应位于（选填“a”或“b”）端；

（2）为保护小灯泡，第一次测量时调节电压表示数为额定电压V，继续调节滑动变阻器滑片位置，让电压表示数逐渐下降，记录对应电流表示数填入下表，并计算电阻值。其中第一次实验时电流表示数如图乙，此时小灯泡电阻为Ω；

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
电压U/V		2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流I/A		0.26	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05
电阻R/Ω		8.1	7.1	6.2	4.7	3.1	2.0

（3）由表中的数据可知，小明选用的滑动变阻器应是（选填“R₁”或“R₂”）；

（4）通过表格数据还能得出小灯泡的额定功率为W，且随电压下降，小灯泡的功率（选填“增大”或“减小”）。

实验探究题容易

1. 小红在“测量小灯泡的额定功率”实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样。

(1) 请将图甲中的实验电路补充完整（要求导线不得交叉）；

(2) 连接正确电路后闭合开关，小红发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是； A. 更换小灯泡 B. 检查开关是否闭合 C. 移动滑动变阻器滑片 D. 检查电压表是否断路

(3) 实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向（选填“A”或“B”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。若正常工作时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为W；

(4) 由图丙所示的I-U图像可知灯丝的电阻随温度变化的特点，这种现象在生活中也有体现。家里的白炽灯在（选填“开灯瞬间”或“开灯一段时间后”）灯丝更容易烧断；

【拓展】

小红还想测出另一个额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路（电源电压恒定大于U_额且未知，电压表量程足够大，滑动变阻器R的最大阻值未知，定值电阻的阻值为R₀），请将实验步骤与结论补充完整：

①闭合S、S₂ ，断开S₁ ，移动滑片P，使电压表示数为；

②闭合S、S₁ ，断开S₂ ，保持滑片P位置不变，读出电压表的示数为U₁；

③闭合S、S₁ ，断开S₂ ，将滑片P移到最端，读出电压表的示数为U₂；

④小灯泡正常发光时的电阻R_L=（用U₁、U₂、U_额、R₀表示）。

实验探究题普通

2. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验器材有：电压表、电流表、额定电压为2.5V的小灯泡、开关、电压为6V的电源和滑动变阻器等。

(1) 根据甲图连接电路，闭合开关前，应将滑片移至最端。这样做的目的是；

(2) 闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了；

(3) 当电压表的示数为2.5V时，对应电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定电功率是W。

实验探究题普通

3. 小花用如图甲所示实物图做“伏安法测量定值电阻”的实验。

（1）电源为两节新的干电池，滑动变阻器 $\text{[math]}$ （10Ω 0.5A）， $\text{[math]}$ （20Ω 0.5A）按甲图连好电路；

（2）某次测量时电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，则定值电阻的阻值为Ω，小花将此阻值作为最后结果记录在实验报告册上，是（选填“合理”或“不合理”）的；

（3）小花完成实验后，将定值电阻更换为一个小灯泡，该灯泡正常发光的电压为2.5V，电阻约为10Ω，移动滑片P，依次测得6组数据，如下表所示。分析实验可知，小灯泡的电阻随的升高而增大；

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流I/A	0.16	0.20	0.22	0.25	0.28	0.29

（4）小灯泡额定功率是W；

（5）另一位小婕同学根据自己的实验数据绘制出定值电阻和小灯泡的I-U图像如图所示，试分析图像中A、B、C三点电阻最大的是点；（选填“A”、“B”或“C”）

（6）某同学在电压表损坏的情况下用如图所示电路测出了待测电阻的阻值，请将他的实验过程补充完整。（滑动变阻器的最大阻值为 $\text{[math]}$ ）

①闭合开关，将滑片P调节在最右端使滑动变阻器全部接入电路，记下此时电流表示数为 $\text{[math]}$ ；

②将滑片P调节到最左端，记下此时电流表示数为 $\text{[math]}$ ；

③待测电阻的阻值 $\text{[math]}$ （用已知量和测量量表示）。

实验探究题普通

1. 如图是小明同学做电学实验时所画的电路图，其中小灯泡的铭牌模糊不清，根据图中所提供器材，可以直接研究的问题是（　　）

A. 测小灯泡产生的热量 B. 测小灯泡消耗的电能 C. 测小灯泡的实际电功率 D. 测小灯泡在额定电压下发光时的电阻

单选题容易

2. 关于“伏安法测定值电阻”和“伏安法测小灯泡的电阻”，下列说法正确的是（　　）

A. 两个实验的原理不同 B. 两个实验都用了控制变量法 C. 滑动变阻器的作用都是改变部分电路两端的电压和电路中的电流 D. 两个实验进行多次测量都是为了减小误差，使测量数据更加精确

单选题普通

3. 小文用等效思想测电阻R_x的阻值，电路如图，其中R₂是可调节且可直接读数的电阻箱。测量步骤如下，其中有错误的步骤是（）

A. 闭合S₁和S₂前，为保护电路，把R₁和R₂的阻值都调到最大 B. 闭合S₁ ，将S₂接到a点，适当调节滑片P的位置，记下电流表示数I C. 闭合S₁ ，将S₂接到b点，适当调节滑片P和电阻箱R₂的阻值，使电流表示数仍为I D. 记录此时电阻箱连入电路的阻值R₂ ，则未知电阻R_x的阻值R_x=R₂

单选题容易

1. 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。

(1) 请将图甲中的电路连接完整（要求：滑片P向右移动时灯泡变亮）；

(2) 连接完电路，闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，导线连接完好，电表完好，则电路故障可能是小灯泡发生了路（填“短”或“开”）；

(3) 排除故障，调节滑动变阻器，电压表示数如图乙所示为V；若测小灯泡的额定功率，应将滑片P向（填“A”或“B”）端移动；

(4) 调节滑动变阻器，得到多组数据，作出如图丙所示的I—U图像，可以计算出小灯泡的额定功率为W；

(5) 某小组用如图丁所示的电路“测量某小灯泡正常发光的电阻R_L”实验（电源电压恒定，R的阻值已知，小灯泡的额定电压为U₀），实验步骤如下：

①闭合S和S₁ ，断开S₂ ，并调节滑动变阻器使电压表示数为U₀；

②保持滑片位置不变，闭合S和S₂ ，断开S₁ ，读出此时电压表示数为U₁；

③则小灯泡电阻的表达式：R_L=（用U₀、R、U₁表示）。

实验探究题困难

2. 小红在“测量小灯泡的额定功率”实验中，选用的小灯泡标有“2.5V”字样。

(1) 请将图甲中的实验电路补充完整（要求导线不得交叉）；

(2) 连接正确电路后闭合开关，小红发现小灯泡没有发光，但电流表有示数，接下来应进行的操作是； A. 更换小灯泡 B. 检查开关是否闭合 C. 移动滑动变阻器滑片 D. 检查电压表是否断路

(3) 实验时，电压表的示数如图乙所示，则应将滑片向（选填“A”或“B”）端移到某一位置，才能使小灯泡正常工作。若正常工作时电流表示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为W；

(4) 由图丙所示的I-U图像可知灯丝的电阻随温度变化的特点，这种现象在生活中也有体现。家里的白炽灯在（选填“开灯瞬间”或“开灯一段时间后”）灯丝更容易烧断；

【拓展】

小红还想测出另一个额定电压为U_额的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路（电源电压恒定大于U_额且未知，电压表量程足够大，滑动变阻器R的最大阻值未知，定值电阻的阻值为R₀），请将实验步骤与结论补充完整：

①闭合S、S₂ ，断开S₁ ，移动滑片P，使电压表示数为；

②闭合S、S₁ ，断开S₂ ，保持滑片P位置不变，读出电压表的示数为U₁；

③闭合S、S₁ ，断开S₂ ，将滑片P移到最端，读出电压表的示数为U₂；

④小灯泡正常发光时的电阻R_L=（用U₁、U₂、U_额、R₀表示）。

实验探究题普通

3. 在测量小灯泡电阻的实验中，如图甲所示，电源电压U可变，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“40Ω 1A”。

(1) 用笔画线代替导线，将图甲实物电路补充完整；

(2) 正确连接后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。拆下电压表，用它查找故障。保持开关闭合，将电压表的负接线柱接在电源负极，正接线柱分别接电路中的各接线柱，得到如下信息，则电路发生的故障可能是（故障只发生在灯泡或者滑动变阻器上）；

导线接触接线柱	A	B	C	D	E	F	G	H
电压表示数（V）	3	3	3	0	0	0	0	0

(3) 排除故障后，为测量小灯泡正常发光时的电阻，需要调节滑动变阻器的滑片，直至电压表示数是V，此时滑动变阻器阻值为5Ω。此时电流表示数（如图乙所示）是A，则小灯泡正常发光时的电阻是Ω（保留一位小数）；

(4) 小明同学想要测量未知电源电压U_x ，仅将图甲电路中灯泡更换为一个电阻箱R_x（0~9999Ω），其余不变，进行实验，实验信息如下表：

实验序号	1	2	3	4
R_x/Ω	49	17	9	5
I/A	0.23	0.57	0.88	1.21

判断并结合以上实验信息，未知电源电压U_x=V（保留一位小数）；

(5) 小田同学为了验证电流跟电阻的关系，她又准备了五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），并将电源电压调节为3V，其余器材不变。用定值电阻更换图甲中的灯泡，其余电路连接不变，控制定值电阻两端电压为1V不变，则能完成该实验的定值电阻有个；通过只改变“定值电阻两端设定的电压值”或“电源电压”或“滑动变阻器的最大阻值”的方法，来完成上述5个电阻的实验，最终正确测得的数据中，整个电路总功率的最小值为W。

实验探究题困难