（1）实验前需检测桌面是否水平。如果桌面不水平，力会影响测量结果；

（2）实验时，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做运动，木块所受滑动摩擦力的大小等于其所受拉力大小；

（3）实验小组分别做了如图1所示的甲、乙、丙三个实验。此时丙图中木块受到的摩擦力为N，根据以上实验可得出的结论是：时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（4）在探究滑动摩擦力和接触面受到压力大小的定量关系时，同学们用叠放木块的方式来改变压力，收集数据，绘制压力和对应滑动摩擦力f的图像如图2所示。当时，所叠放木块数目为块；

（5）结合实验条件，最多可叠放木块数目为块。

猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关；

猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；

猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。

为了验证这三个猜想，小明同学设计了如图所示的实验：

（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于弹簧测力计示数，小明应该用弹簧测力计水平方向拉着木块做运动。图乙中木块上面的砝码（选“受到”或“不受”）摩擦力；

（2）由图甲、乙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子：；

（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与有关；

（4）为了验证猜想C是否正确，小明同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：

由实验记录可知，猜想C是（选填“正确”或“错误”）的。