小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。【作出猜想】猜想 1.Cr>Fe>Cu；猜想 2. Fe>Cu >Cr；猜想 3.你的猜想是。【查阅资料】（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。实验试管 1试管 2试管 3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色【结论与解释】（1）小聪得到的结论是猜想正确。（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是。【知识运用】将铬片投入 FeSO4溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行。

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1. 小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。

【作出猜想】

猜想 1.Cr>Fe>Cu；

猜想 2. Fe>Cu >Cr；

猜想 3.你的猜想是。

【查阅资料】

（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO₄）溶液。

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

实验

试管 1

试管 2

试管 3

实验操作

实验现象

铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色

【结论与解释】

（1）小聪得到的结论是猜想正确。

（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是。

【知识运用】

将铬片投入 FeSO₄溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行。

【考点】

金属活动性顺序及其应用; 金属活动性的探究;

【答案】

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实验探究题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 某同学用如图所示实给来验证铜与银的金属活动性强弱，则该反应的化学方程式是（写出一个即可）。

填空题容易

2. 已知2X+3H₂SO₄=X₂(SO₄)₃+3H₂ ↑ ；Y+ZSO₄=YSO₄+Z ； Y和H₂SO₄不反应，　X、Y、Z是三种金属，三种金属的活动性顺序是；把X投入ZSO₄溶液中，若不能反应填写“不能反应”，若能，化学方程式为。

填空题容易

3. 某同学用如图所示实验来验证铜与银的金属活动性强弱，则该反应的化学方程式是(写出一个即可)

填空题容易

1. 小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜制镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与金属铁、铜的活动性强弱。

(1) 【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu；猜想2.Fe>Cu>Cr；猜想3.你的猜想是。

(2) 【查阅资料】①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

②铬能与稀硫酸反应、生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO₄)溶液。

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

实验	试管1	试管2	试管3
实验操作
实验现象	铁片表面产生气泡较慢，溶液变为。	铬片表面产生气泡较快，溶液变为。	。

(3) 【结论与解释】

写出试管2中的反应方程式；

(4) 小聪得到的结论是：猜想正确。

(5) 【知识运用】

铜制水龙头上镀铬，既美观，又防锈，镀铬能防锈的原因是；铬常见的化合价有+2、+3和+6，其中+3价的氧化物R的化学式是。

(6) 结合探究结论，有同学提出优化方案，只选择三种药品即可验证猜想，合理的选择是。(只写一个组合即可)

①硫酸亚铁溶液②硫酸亚铬溶液③硫酸铜溶液④稀硫酸⑤铁片⑥铬片⑦铜片

实验探究题困难

2. 金属材料在人类发展的历史长河中起着非常重要的作用，化学兴趣小组的同学以铁、铜、银的金属活动性顺序为课题，进行科学探究活动，请根据已学知识回答下列问题：

【提出问题】铁、铜、银的金属活动性顺序是怎样的？

【设计实验】兴趣小组同学设计了如图所示的实验方案。（所用金属均已打磨，形状与大小均相同）

【进行实验】

(1) 实验I的现象是。

(2) 实验Ⅱ中发生反应的化学方程式是，该反应属于（填基本反应类型）。

(3) 【交流与讨论】

同学们发现通过此实验方案，不能比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序强弱，原因是没有探究的金属活动性强弱。经过同学们的讨论，在上述实验方案的基础上，补充了一个实验（知图Ⅲ所示），实现了探究目的，若X是铜片，则Y可能是溶液。

(4) 【实验结论】最终同学们成功地得出铁、铜、银的金属活动性由强到弱的顺序为。

实验探究题困难

3. 钛（Ti）因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注。某化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究。

(1) [提出假设]A．Ti＞Mg＞Ag；　B．Mg＞Ag＞Ti； C．。

[查阅资料]在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速度越快，则该金属活动性越强。

[实验设计]同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中，观察现象。请填空：

(2) 三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是。

(3) 根据下表中的实验现象填空：

	Ti	Mg	Ag
实验现象	产生气泡速度缓慢	产生气泡速度快	无任何现象

[结论]假设正确（填“A”或“B”或“C”）

(4) 在做镁条与稀盐酸反应过程中观察到产生气体体积与反应时间有如图所示关系：

则t₁～t₂时间内反应速率逐渐加快的主要原因是。

t₂～t₃时间内反应速率逐渐减慢的原因是。

(5) 在[实验设计]中，如果所用盐酸的溶质质量分数不同，是否一定能够得出正确结论？（填“是”或“否”），理由是。

(6) 你是否还知道其他方法来比较这三种金属的活动性（可供选择的药品：Ti、Mg、Ag、TiCl₂溶液、MgCl₂溶液、AgNO₃溶液）．（用一种方法即可）。

实验探究题困难

1. 有X、Y、Z三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，把Y 投入 X 的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）

A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. Z>Y>X D. Z>X>Y

单选题普通

2. 王同学想比较两种未知金属M、N和金属铝的活动性大小关系。他将M、N、铝三种金属粉末分别投入6.3%稀盐酸中，观察到金属M、铝粉表面有气泡产生，金属N无明显现象。另取一小块金属M投入硫酸铝溶液中，没有明显现象。据此判断三种金属的活动性顺序由强到弱的是（）

A. 铝>M>N B. N>M>铝 C. M>铝>N D. 铝>N>M

单选题普通

3. 下列各组药品，可用于验证锌、铁、铜三种金属活动性顺序的是

A. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 溶液 B. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 溶液 C. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液 D. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液

单选题普通

1. 2022年第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京圆满举行，本届冬奥会处处体现“低碳环保”理念，融入中国元素，彰显科技力量，向世界贡献中国方案。

(1) 北京冬奥会火炬采用氢燃料，保证了火炬能在极寒天气中使用。氢气作燃料的优点是(写出一点)。赛事期间，北京冬奥会所有场馆用电都是由风力发电供应。风能属于。

A.新能源 B.化石能源 C.可再生能源 D.清洁能源

(2) 北京冬奥会火种灯的灯体使用环保材料再生铝合金。铝合金中的铝虽然化学性质活泼，抗腐蚀性能却很好，原因是(用方程式表示)。

(3) 我国发行了一套冬奥币。冬奥币使用的材料是黄铜，黄铜和纯铜相互刻画，表面留有划痕的是；该黄铜中主要含：Cu、Zn、Al，下列设计方案不能用于证明Cu、Zn、Al的活动性顺序的是。

A.将Zn片分别放入AlCl₃溶液和CuCl₂溶液中

B.分别将Cu和Al放入ZnCl₂溶液中

C.分别将Zn和Al放入CuCl₂溶液中

(4) 向一定质量的Cu(NO₃)₂和AgNO₃的混合溶液中逐渐加入锌粉。反应过程中溶质Cu(NO₃)₂的质量随加入锌粉质量的变化关系如图所示。则下列说法正确的是______。

A. a点时，溶液的总质量与反应前相比减小 B. b点时，溶液为Zn(NO₃)₂和Cu(NO₃)₂的混合溶液 C. d点时，过滤所得滤渣为Cu和Ag的混合物

填空题困难

2. 为验证铜和铝的金属活动性顺序，化学小组的同学将打磨过的铝片放入 $\text{[math]}$ 溶液中，观察到铝片表面附着有红色固体，铝片表面产生大量无色气泡，一段时间后试管底部生成了一种白色不溶物，用温度传感器测得温度随时间的变化如图所示。回答下列问题：

(1) 实验前打磨铝片的目的是；

(2) 铝片表面附着红色固体，可以说明铝的金属活动性比铜；

(3) 小组同学对实验过程中产生的气泡成分和产生白色沉淀的原因进行探究。

【提出问题】产生的气泡成分是什么？

【猜想假设】

猜想一：可能是 $\text{[math]}$ 猜想二：可能是 $\text{[math]}$ 猜想三：可能是 $\text{[math]}$

经讨论，同学们认为猜想三不正确，理由是；

【实验方案】用排水法收集一试管气体，将燃着的木条伸入试管内，观察到气体燃烧，试管口有淡蓝色火焰，放热。

【实验结论】猜想成立；

【拓展交流】经进一步实验验证，实验中出现的白色不溶物为 $\text{[math]}$ 中铜元素的化合价为；小组同学猜测 $\text{[math]}$ 是反应生成的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 溶液反应产生的。小组同学将 $\text{[math]}$ 粉与 $\text{[math]}$ 溶液混合，没有观察到白色沉淀。小组同学对该实验进行改进，看到白色不溶物出现。其改进的操作方法为；