法律为我们护航
某中学落实素质教育，多年来坚持开展“综合实践活动”。五月，该校七年级三班的同学得知县里公安机关、司法局等机关联合社区开展主题为“呵护花朵、护航成长”的法律宣传活动，决定组织开展项目式学习活动，参与到这次法律宣传活动中。请你与他们一起参与并完成下列任务。
阶段一 聚焦主题准备工作
（1）为了顺利完成这一学习活动，三班学生制定了活动方案，请你和他们一起把方案予以完成：
“呵护花朵护航成长”法律宣传活动之活动方案 | |
活动地点 | 县城飞云社区 |
活动内容 | ☆当好志愿者，参与活动宣讲、散发传单。 ☆做好调解者，帮助居民解决亲子纠纷。 ☆当好指导师，帮助需要帮助的未成年人解决困难。 |
活动准备 | 活动前：①________ 活动中：②________ 活动后：活动结束后，及时对调研与活动资料进行梳理和总结 |
阶段二 参与活动合作探究
具体实施开始了！散发传单、法律宣讲……同学们沉浸其中，不亦乐乎！
瞬间一位知名网络主播恰逢其会，把这一法律宣传活动进行网络直播。直播几分钟之后，就有数千名网友关注，并为这一活动点赞。不少网友在直播间留言：“未成年人有自己的家长保护，为什么还要全社会保护呢?”
（2）网络直播把解答网友问题的机会交给了你，你会如何为网友回复呢?
瞬间在法律宣讲中，不少家长居民反映，目前校园欺凌问题很受关注，自己很担心孩子也遭受到校园欺凌，想给孩子讲一些面对校园欺凌的应对招数，但自己指导乏力，希望能得到帮助。三班学生决定制作一些“应对校园欺凌”的小卡片，发放给需要的家长居民。
（3）请你与三班学生一起完成卡片的制作。(答出其中两点即可)
“预防校园欺凌，保护自身健康”小卡片
①为了避免遭遇校园欺凌，我们要：________
②当自己遇到校园欺凌时：________
③当看到他人遭受到校园欺凌时：________
阶段三 总结反思撰写报告
（4）活动归来后，大家纷纷就本次活动进行总结，撰写项目化活动报告。组长安排你在项目化报告的最后写收获，你会写些什么呢?
