以世界级非遗南音为底色的歌曲《百鸟归巢》登陆2023年央视总台春晚。演奏者用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，惊艳四方。下列有关说法正确的是（　　）

1. 如图所示，朱鹮和中华凤头燕都是国家一级保护动物。朱鹮有着“东方宝石”之称，中华鹮头燕被称为“神话之鸟”，下列说法正确的是（）

A. 我们听到朱鹮发出的声音可能是超声波 B. 只要朱鹮的发声部位振动，我们就一定能听到声音 C. 朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D. 人们依据音色的不同，能区分出朱鹮和中华凤头燕鸥的声音

单选题容易

2. 西安鼓乐，流传于西安（古长安）及周边地区的传统音乐，世界非物质文化遗产之一。以竹笛为主奏乐器，吹奏乐器有笛、笙、管；击奏乐器有坐鼓、战鼓、乐鼓、独鼓及大铙、小铙、大钹、小钹、大锣、马锣、引锣、铰子、大梆子、手梆子等。下列有关西安鼓乐，说法正确的是（　　）

A. 吹奏竹笛时竹笛内的空气柱振动发声 B. 吹奏竹笛时手指按压不同的孔是为了改变声音的响度 C. 用大小相同的力敲击战鼓和大锣，发出声音音色相同 D. 用大小不同的力敲击乐鼓，发出声音音调不同

单选题容易

3. 如图所示，陶埙是中国最原始的吹奏乐器之一，古典艺术爱好者用陶埙吹奏悦耳动听的《高山流水》，下列说法正确的是（　　）

A. 吹奏陶埙产生的声音是由于陶埙振动产生的 B. 用力吹陶埙，可以改变陶埙声音的音色 C. 吹奏陶埙产生的声音一定不是噪声 D. 吹奏陶埙时，用手指按压不同的圆孔可以改变音调

单选题容易

1. 中国神曲－冲锋号，这个声音被外国人称为“东方魔曲”，战场上令敌人闻风丧胆。当冲锋号响起时，宁可前进一步死，也不后退一步生，这就是中国军人的军魂。关于冲锋号的下列说法正确的是（　　）

A. 冲锋号发出的声音不是由物体振动产生的 B. 用力吹响冲锋号是改变了发出声音的响度 C. 空气中，声音的传播速度约为3×10⁸m/s D. 冲锋号喇叭口的作用是减小声音的分散，增大声音的音调

单选题普通

2. 下列叙述错误的是（）

A. “尖锐刺耳”反映了声音的音调太高 B. “引吭高歌”反映了声音的音调较高 C. “振耳欲聋”反映了声音的响度很大 D. 一切声音都是由物体振动产生的

单选题普通

3. 学校元旦文艺晚会上，各班同学吹拉弹唱，气氛欢快热烈。下列有关声现象的说法中错误的是（　　）

A. 演奏古筝时是通过弦的振动发声的 B. 女高音和男低音指的是两者的响度不同 C. 根据音色可以从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音 D. 弹吉他的同学通过改变手指按压弦的位置，改变音调

单选题普通

1. 如图是我国传统民族吹管乐器一唢呐，它发出的声音是由振动产生的，吹奏时用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的。

填空题普通

2. 实验探究探究声音的产生与特性

过程

结论

如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：

①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球也弹开，说明声音是由物体产生的；

②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的有关；

③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的有关．

实验探究题普通

3. 如图所示的是在“中原文化大舞台”优秀剧目展演中，河南省曲艺团曲艺专场演出的河南坠子。演员演出时手持枣木简板并使两根简板相互击打，简板受击打时由于而发声；演员演唱时使用麦克风可以增大声音的（选填“音调”“音色”或“响度”）。

填空题容易

1. 在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验；

(1) 如图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股，我们看到乒乓球被弹开，此现象说明；

(2) 如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹开，这表明；

(3) 如果在月球上进行实验，图（填“甲”或“乙”）中的乒乓球不会被弹开，这是因为；

(4) 如图丙所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，几次用不同的力拨动钢尺，小明发现钢尺发出声音的不同；接下来他换用塑料尺进行实验，与上述实验相比，声音的一定会发生改变。（均填“音调”“响度”或“音色”）

实验探究题普通

2. 小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究，如图所示：

(1) 图甲实验说明声音的产生原因，实验中乒乓球起到的作用；

(2) 图甲实验如果搬上月球上做，则小球（选填“会”或“不会”）弹起；

(3) 多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示。从波形可以看出，音调最低的是，响度最小的是（选填“A”、“B”或“C”）；

(4) 小明用如图丙所示的装置继续进行探究。将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小。该实验（选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论；

(5) 如图丁所示，小明和小红用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”，并实现了互相通话，这说明；

(6) 小明将细棉线拉紧与不拉紧的听音效果不同。于是小明联想到在冬天能听见野外风吹电线时发出“呜呜”的声音，而夏天却听不见。这可能是由于温度不同而引起电线的松紧不同，因此冬天电线的振动频率更（选填“高”或“低”）。

实验探究题普通

3. 在关于声音的活动中：

(1) 如图甲所示的是探究声音传播的实验装置，把敲击后的金属环悬挂在密封的钟罩内，用两用打气筒向外抽气，会听到金属环发出的声音（填“越来越小”或“越来越大”）；

(2) 另一组同学用一些长短、粗细、材料不同的琴弦进行探究，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图乙中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦；

②为研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择是否可行？并请说明理由：；

③如图丙，是声音输入到示波器中显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的是，响度相同的是，从物理学角度讲，属于噪声的是。（均填字母）

实验探究题普通

1. 学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　）

A. 同学们的歌声是由振动产生的 B. 现场观众听到的歌声可以在真空传播 C. “放声高歌”中的“高”是指声音的音调高 D. 观众能辨别不同的乐器声，是因为它们的响度不同

单选题容易

2. 关于声现象，下列说法正确的是（）

A. 只要物体振动，人就能听见声音 B. 教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C. 分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同 D. 剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

单选题容易

3. 一曲《涠洲渔火》独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮，引无数游人驻足聆听，这琴声是由琴弦产生的；游人是通过（选填“音调”、“响度”或“音色”）来区分琴声与笛声的．

填空题普通