A. 先放动物会影响植物生长 B. 没有植物，动物会很快饿死 C. 先放植物可以使水中溶解更多氧气

A. 食物和二氧化碳 B. 食物和氧气 C. 二氧化碳和水分

A. 先放金鱼 B. 先放金鱼藻 C. 全都一起放

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

(1) 这个生态瓶中提供氧气的是和，非生物因素包括、、等。 (2) 在制作生态瓶时，小明应该先放入的生物是( )。 A. 浮萍和金鱼藻 B. 螺蛳 C. 虾 (3) 若小明在瓶中放入乌龟(肉食动物)，则此时生态瓶中虾的存活时间会(选填“变长”“变短”或“不变”)。 (4) 当放入以虾为食的乌龟后，就会组成一条食物链，写出这条食物链：。 (5) 评价小明制作的生态瓶时，最主要的评价标准是( )。 A. 生态瓶维持平衡的时间长短 B. 生态瓶中生物数量的多少 C. 整个生态瓶的美观程度 D. 生态瓶中水量的多少

(1) 实验过程中，观察到生态瓶中小鱼存活时间最长。 (2) B生态瓶中，生物有、等，非生物有、等。 (3) 如果再往生态瓶里分别加入2 只小虾，则形成的食物链正确的是____。 A. 金鱼藻→小鱼→小虾 B. 金鱼藻→小虾→小鱼 C. 水→金鱼藻→小虾→小鱼 (4) 连续5天观察 B、C瓶中小鱼的生存状态，记录如下：

	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天
B瓶	2条都活着	2条都活着	2条都活着	2条都活着	2条都活着
C瓶	2条都活着	2条都活着	1 条活着	1条活着	全部死亡

通过对B、C瓶中小鱼生存的时间进行分析，要想使生态瓶中的生物生存时间更长，不可缺少的环境因素是。

(5) 在B鱼缸中，由于有阳光，金鱼藻可以进行____，吸收____和水，产生能供自身生长的____和供给小鱼生存的____。 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 糖类 D. 光合作用 (6) 兴趣小组的同学们发现生态瓶中的小鱼浮出水面，并且呼吸越来越频繁，这种情形下应该____。 A. 多喂一些鱼食 B. 将生态瓶中多加一些水 C. 把生态瓶中的水倒出去一些 (7) 观察自制的生态瓶可以发现，在一个生态系统中，如果动物、植物和微生物的数量维持在一定水平并且变化不大，这种状态叫。

(1) 关于制作生态瓶，下列说法中不正确的是____。 A. 我们在池塘、河边采集水源时要注意安全 B. 移动小鱼、小虾时动作要轻，避免它们受伤 C. 生态瓶里的水质没有要求 (2) 评价生态瓶的主要标准应该是____。 A. 生态瓶维持的时间长短 B. 生态瓶的美观程度 C. 生态瓶中生物种类数量的多少 (3) 朱晓哲利用生态瓶进行实验，将小鱼1分钟内浮出水面的次数记录如下：

分析表中的数据，朱晓哲发现：1分钟内，小鱼在生态瓶中动物较多时浮出水面的次数相比动物较少时浮出水面的次数____。

生态瓶的情况 小鱼出水次数	第1次	第2次	第3次
动物较少时	1	2	1
动物较多时	5	6	6

A. 有所增加 B. 有所减少 C. 没有什么差别 (4) 如果将生态瓶中水草数量增加一倍，小鱼浮出水面的次数____。 A. 有所增加 B. 有所减少 C. 没有什么差别 (5) 朱晓哲制作的生态瓶存在着不合理的地方，请你提出改进的措施。