某生物兴趣小组通过设计完成“小鼠走迷宫获取食物”的实验来研究动物行为，其实验装置及实验结果如下记录内容第一次第二次第三次找到食物时间148秒106秒74秒“尝试与错误”次数4次4次2次

1. 某生物兴趣小组通过设计完成“小鼠走迷宫获取食物”的实验来研究动物行为，其实验装置及实验结果如下

记录内容	第一次	第二次	第三次
找到食物时间	148秒	106秒	74秒
“尝试与错误”次数	4次	4次	2次

(1) 实验应选择未经训练的小白鼠来进行，实验前应使小白鼠处于状态。

(2) 从行为获得途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为。

(3) 如果换一只小白鼠做实验，它找到食物的时间和“尝试与错误”次数可能与这只小白鼠不同，这说明同种动物的不同个体学习能力受（填“遗传因素”或“环境因素”）影响。

(4) 蚯蚓走简单的“T”形迷宫，大约要经过200次尝试才能找到食物、小白鼠的“尝试”与“错误”次数远远小于蚯蚓。这说明。

(5) 这项活动对你自己的学习有什么启发？。

【考点】

先天性行为和学习行为;

【答案】

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实验探究题普通

1. 下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题(说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科)；

	A组	B组	C组
第一步	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵
第二步	放涂白菜汁的滤纸	放涂菠菜汁的滤纸	放涂卷心菜汁的滤纸
第三步	放菜青虫	放菜青虫	放菜青虫
第四步	观察记录结果	观察记录结果	观察记录结果

(1) 菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?作出的假设是。

(2) 该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是。

(3) 上述3组实验中，实验组是，对照组是。

(4) 每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条?。理由是。

实验探究题普通

2. “小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来啦，叽哩咕噜滚下来。”是儿歌《小老鼠上灯台》中的歌词。请从生物学角度分析回答：

(1) 一只老鼠发现了灯台上的油，后来这个区域的其他老鼠都知道上灯台吃油，从行为的获得途径来看，“小老鼠，上灯台，偷油吃”的行为属于行为。

(2) 猫捕食老鼠，使老鼠在生态系统中的数量和所占比例保持相对稳定，这表明动物在中起着重要的作用。

(3) 某学习小组开展“小鼠走迷宫获取食物”的探究活动，他们设计了如图所示的“迷宫”，在出口处放一些小鼠喜爱的食物，将3只小鼠分别放到入口处，记录小鼠找到食物所用的时间，实验数据如表所示（在相同环境条件下测得）：

小鼠	小鼠通过“迷宫”找到食物所用的时间
小鼠	第一次	第二次	第三次
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

①若该小组作出的假设是“小鼠经过训练能走出迷宫获取食物”，则小组提出的问题是?从表中记录可以看出，本次实验数据（填“支持”或“不支持”）小组所作的假设。

②实验前，小组应对小鼠进行处理。

③分析3只小鼠走“迷宫”获取食物的时间，可总结出共同规律，即，可见此类行为可以通过训练得到强化。人类的学习和生活也是如此，你得到的启发是。

(4) 蚯蚓走“T形迷宫”需要200次左右“尝试和错误”后才能爬向暗室，而小鼠只要通过几次“尝试和错误”就能较快地走出“迷宫”获取食物，也说明动物越高等，其学习能力越。

实验探究题普通

3. 生物兴趣小组的同学在做“探究涡虫行为”的实验，实验过程如图所示，请根据你所学的知识回答下列问题。

(1) 步骤A，用强光照射涡虫，涡虫伸长呈舒展状态；步骤B，用中等强度的电刺激涡虫，涡虫会收缩身体。涡虫的这些行为都是，这种行为由其体内的决定。

(2) 步骤A和步骤B涡虫所处的环境比步骤C的环境（填“简单”或“复杂”），先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫，重复100次，步骤D中涡虫在强光下也会收缩身体，涡虫的这种行为是。

(3) 通过此实验，证明行为是建立在行为的基础上的。

(4) 请再列举出两种动物先天性行为的例子：、。

实验探究题普通