1.

伴随着生活经验不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。为了深入体验情感,传递情感能量,某中学七(4)班同学们在班主任老师的带领下开展了综合性学习活动。下面是活动中的一些环节,请你参与并探究回答问题。

★认识情感同学们通过网络搜集了如下的诗句----

诗句

体现的情感

慈母手中线,游子身上衣

①____

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之

②____

海内存知己,天涯若比邻

③____

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

④____

(1)请你在对应序号处写出诗句所体现的情感。

★开设情感教育课开设情感教育课程是该校思政课申请的研究课题。同学们通过问卷调查,总结如下。

调查话题:你认为开设情感教育课程有必要吗?(参与调查人数:130人)

认为非常有必要

认为可开可不开

认为没有必要开

118人

8人

4人

(2)从上表中的调出数据你能得出什么结论?请简要说明原因。

★观看情感体验片段美好的情感总会让人难以忘怀……班长给同学们观看了本班同学近期的生活片段。

片段一:为了参加科技节的小发明、小制作活动,东东认真查阅相关书籍。再此过程中他有了一种快乐的体验。

片段二:学校科技节招募志愿者,亮亮积极主动参加。他的热情和认真,受到大家的一致好评。一提及这段经历,他都非常自豪。

(3)东东和亮亮分别通过什么方式获得了美好的情感体验?

★以行动传递正能量

(4)请你将下列倡议书补充完整。

倡议书

为了让同学们在充满正能量的环境中健康成长,班委会特向全班同学发出倡议,一起用行动传递正能量。倡议如下:

①在家里:________

②在学校:________

③在社会:________

七(4)班班委会

2024年4月

【考点】
情感的多样性和复杂性; 情感的作用; 美好情感的作用和获得方式;
【答案】

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