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1. 设计一个生态瓶，要求：瓶内有4种及以上的生物，并达到生态平衡。
(1) 画出你的生态瓶设计图，并在图中做好标注。
(2) 你设计的生态瓶中食物链为：。
(3) 你的生态瓶在日常维护中，需要注意哪些方面，请写出三点。

A 。

B。

C。
【考点】
制作生态瓶; 生态瓶的应用;
【答案】

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综合题 普通
能力提升
换一批
1. 右图是一位同学设计的生态瓶，观察生态瓶回答下列问题。

(1) 和B瓶相比较，A瓶中缺少了（ )。 A. 植物 B. 动物 C. 生物
(2) B瓶中的生态瓶模拟了（ ）生态系统。 A. 池塘 B. 海洋 C. 草原
(3) 在制作生态瓶时，下面做法合适的是（ )。 A. 瓶子里的动物越多越好 B. 瓶子里的植物越多越好 C. 瓶子里的动植物数量要保持平衡
(4) 如果将B瓶中的水减少到原来的半，则B瓶中的鱼类浮 出水面的次数会（ ）。 A. 增多 B. 不变 C. 减少
综合题 普通
2. 科学小组前往了佛山月岛湖湿地公园，调查该地的生物情况。图为该湿地生态系统中部分食物链示意图，请看图回答问题。

(1) 生物之间存在食物关系，构成多条“链状”联系，称之为食物链。关于湿地生态系统的食物链描述是正确的是?（ ） A. 浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭 B. 白鹭→鱼→浮游动物→浮游植物 C. 浮游动物→河虾→鱼→白鹭
(2) 受利益驱动，一些不法商贩在会电捕野生蚯蚓，蚯蚓减少会导致整个生态系统? A. 落叶的数量减少 B. 鸟类的数量减少 C. 蝗虫的数量减少
(3) 科学小组决定做一个生态瓶，为了让生态瓶维持较长的时间，下列做法正确的是? A. 放在阳光直射的地方 B. 动植物种类、数量均衡 C. 定期更换干净的自来水
综合题 困难
3. 为了生态瓶中的植物健康生长，需要将生态瓶放置在阳光充足的地方。这是为什么呢?为了探究这个问题，小科进行了关于植物生长所需养料与绿叶关系的实验，根据实验回答下列问题。

(1) 叶片变成蓝紫色的部分是( ) A. 遮挡阳光的部分 B. 见光的部分
(2) 遇到碳液会变成蓝紫色的物质是 ( )， A. 二氧化碳 B. 淀粉
(3) 实验说明植物通过制造所需要的养料。
(4) 举例说出在农业生产中，如何利用此原理提高产量。
综合题 普通