某兴趣小组在学习酸的化学性质时进行了如下探究活动，请按要求回答问题：（1）上述六个反应中有溶液颜色改变的是（填字母）。E试管中发生反应的化学方程式是。（2）在不同的酸溶液中都含有H+ ，所以，酸有一些相似的化学性质。上述反应不能体现酸的相似化学性质的是（填字母）。（3）【查阅资料】Ag2CO3不溶于水但能溶于酸，AgCl不溶于水也不溶于酸。【继续探究】小组同学将反应后B和C试管中的废液倒入一只洁净的烧杯中，只观察到烧杯中的白色沉淀增加，烧杯中一定发生的反应的化学方程式是。小组同学将烧杯中的混合液过滤，然后对滤液中的溶质成分进行探究。【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？【作出猜想】猜想一：HNO3、NaNO3、HCl猜想二：HNO3、NaNO3、AgNO3猜想三：HNO3、NaNO3猜想四：HNO3、NaNO3、NaCl猜想五：【实验验证】小组同学取少量滤液于两支试管中，在其中一支试管中滴加足量KCl溶液，观察到无明显现象；在另一支试管中滴加足量（填化学式）溶液，观察到，则证明猜想三成立。【总结拓展】小组同学总结了酸的化学性质，又联想到碱的化学性质。下列物质不能跟Ba（OH）2溶液反应的是（填字母）。A酚酞溶液 BSO2C稀硝酸 DAlCl3溶液 ECa（NO3）2溶液 FNa2SO4溶液

0 返回首页

1. 某兴趣小组在学习酸的化学性质时进行了如下探究活动，请按要求回答问题：

（1）上述六个反应中有溶液颜色改变的是（填字母）。E试管中发生反应的化学方程式是。

（2）在不同的酸溶液中都含有H⁺ ，所以，酸有一些相似的化学性质。上述反应不能体现酸的相似化学性质的是（填字母）。

（3）【查阅资料】Ag₂CO₃不溶于水但能溶于酸，AgCl不溶于水也不溶于酸。

【继续探究】小组同学将反应后B和C试管中的废液倒入一只洁净的烧杯中，只观察到烧杯中的白色沉淀增加，烧杯中一定发生的反应的化学方程式是。小组同学将烧杯中的混合液过滤，然后对滤液中的溶质成分进行探究。

【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？

【作出猜想】猜想一：HNO₃、NaNO₃、HCl

猜想二：HNO₃、NaNO₃、AgNO₃

猜想三：HNO₃、NaNO₃

猜想四：HNO₃、NaNO₃、NaCl

猜想五：

【实验验证】小组同学取少量滤液于两支试管中，在其中一支试管中滴加足量KCl溶液，观察到无明显现象；在另一支试管中滴加足量（填化学式）溶液，观察到，则证明猜想三成立。

【总结拓展】小组同学总结了酸的化学性质，又联想到碱的化学性质。下列物质不能跟Ba（OH）₂溶液反应的是（填字母）。

A酚酞溶液 BSO₂C稀硝酸 DAlCl₃溶液 ECa（NO₃）₂溶液 FNa₂SO₄溶液

【考点】

酸的化学性质; 盐的化学性质;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 盐酸和硫酸具有相似的性质，是因为它们在溶液中都能解离出(填化学用语)；而稀硫酸能与氯化钡溶液反应但稀盐酸则不能，试从微观角度分析原因。

填空题容易

1. 实验室中有两瓶未贴标签的化肥样品，已知可能是碳酸氢铵和硝酸钾中的各一种。化学兴趣小组的同学为确定各是哪种物质，进行了如下实验探究。

(1) ①小明各取少量两种白色固体于试管中，在酒精灯上加热，其中一种固体有刺激性气味的气体放出，则该固体为（写化学式），写出该反应的化学方程式。

②小红各取少量两种白色固体，分别加入A、B两支试管中，各滴加适量水，振荡，得到两种无色溶液。分别向这两种无色溶液中滴加适量（选填下列序号之一），其中一只试管产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体，由此确定该试管中的物质是碳酸氢铵。

A．氢氧化钠溶液 B．氯化钠溶液 C．稀盐酸 D．碳酸钠溶液

(2) 已知固体混合物A中可能含有NH₄NO₃和KCl或两者之一，另有一固体混合物B，可能含有CuO，BaCl₂、Na₂SO₄、Na₂CO₃中的两种或多种。按下图所示进行实验探究，实验现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）

请根据实验过程和图示信息，进行分析推理，试回答下列问题：

①气体C的化学式为。

②固体混合物A中一定存在的物质是（填化学式）；固体混合物B中一定不存在的物质是（填化学式）。

③步骤Ⅱ中一定发生的化学反应方程式。

④溶液G中一定大量存在的阳离子为（写离子符号）。

⑤根据上述实验现象，固体混合物A中还不能确定是否存在的物质为（填化学式），得出此结论的理由是。

实验探究题困难

某化学学习小组的同学们在一次探究活动中的探究内容是：区分失去标签的稀盐酸和稀硫酸。

【设计方案】甲同学设计的实验方案：

（1）大家一致认为甲同学的实验方案（填“正确”或“不正确”）。

【初步实验】乙同学进行实验：

（2）乙同学向两个样品中分别滴加碳酸钠溶液，在溶液A、B中都是（填离子）与（填离子）发生反应，产生（填实验现象），无法区分出稀盐酸和稀硫酸。

【继续实验】

（3）丙同学取乙同学实验后的两溶液样品，先加入，再加入，观察到盛有样品溶液B的试管中先后都产生明显的实验现象，最终确定原样品溶液B为稀硫酸。

【总结归纳】

（4）通过上述探究可以总结出：用化学方法区分两种物质时，可以从两种物质含有的入手，加入合适的试剂，通过比较将两种物质区分出来。

实验探究题普通

冬天同学们常用暖宝宝来驱寒保暖，小明想了解暖宝宝发热的原因，于是他和小亮一起打开一袋暖宝宝，发现暖宝宝很快放出大量的热，且由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成，其中原料层中装有一些黑色粉末。

【提出问题】暖宝宝里是什么物质在发生反应释放热量呢？

【查找资料】

①原料层中的粉末主要成分除含有蛭石、可溶性无机盐、吸水性树脂(含水)外，还有一些黑色粉末。

②蛭石是一种保温材料，不溶于水；吸水性树脂可反复释水、吸水，起吸水、保水的作用；二者均不参加反应。

【实验探究一】探究无机盐的组成

老师提醒同学们，可溶性无机盐可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种。

（1）小明取适量没有使用的暖宝宝中的黑色粉末于烧杯中，加入足量水、搅拌、静置，观察到溶液呈无色，烧杯底部有大量固体。然后他再取上层清液于三支试管中，分别向其中滴加盐酸、溶液和硝酸银溶液，当观察到的现象为时，从而得出暖宝宝中的无机盐为NaCl。

（2）加入硝酸银溶液时发生反应的化学方程式是。

【实验探究二】探究原料层中黑色粉末的组成

【提出猜想】原料层中的黑色粉末可能是由铁粉、碳粉、氧化铜中的一种或多种物质组成。

（3）小亮另取一定量固体粉末放入烧杯中，向其中加入足量盐酸，观察到有大量气泡产生，溶液呈浅绿色，烧杯底部仍有一定量黑色固体。

通过上述实验，可以得出黑色粉末中含有(填化学式)。

（4）小明认为在暖宝宝发热的过程中，NaCl并没有参与反应，其发热的原因是由铁粉和空气中的氧气及水反应引起的。为证明自己的结论，他设计利用如图装置进行实验：将未使用的暖宝宝中的黑色粉末加入广口瓶中，塞紧塞子，待冷却后打开止水夹，观察到试管中的水倒吸入导管中，从而得出氧气参加了反应，NaCl没有参与反应。

你认为小明的实验方案与结论是否合理，并说明理由。

【拓展交流】

（5）比较铁丝在空气中锈蚀和暖宝宝发热的现象，可以得出的结论是。

实验探究题困难

1. 实验室有一包固体，可能由 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 中的一种或几种组成．为探究其成分，进行如下实验：①取少量该固体溶于水，得到无色溶液；②向上述溶液中滴加过量稀盐酸，有气泡产生；③向步骤②所得溶液中滴加 $\text{[math]}$ 溶液，出现白色沉淀．已知 $\text{[math]}$ 是一种白色固体，既不溶于水也不溶于常见的酸．下列有关原固体成分的分析正确的是

A. 一定不含 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ B. 一定不含 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ C. 一定只含有 $\text{[math]}$ D. 一定含有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

单选题普通

2. 为了探究酸和碱的化学性质，进行如下实验。向盛有8.0 g MgO的烧杯中依次逐滴滴加200 g稀硫酸和足量Ba（OH）₂溶液，烧杯中不溶固体的质量与加入的溶液质量关系如图所示。下列说法正确的是

A. a点对应溶液中有2种溶质 B. b点对应固体中有Mg（OH）₂和BaSO₄ C. m =62.86 D. 稀硫酸的溶质质量分数为9. 8%

单选题困难

3. 向含有HCl和MgCl₂的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液至恰好完全反应，溶液中某些粒子的数目和所加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法错误的是

A. ①表示Cl^- ， ②表示H⁺ ， ③表示Mg²⁺ B. 由题目所给信息，计算可得x=120 C. 实验过程中，溶液中氯元素的质量不变 D. N点所得溶液只含一种溶质且质量为11.7g

单选题困难

1. 为了探究氢氧化钡溶液和硫酸钠溶液反应后所得滤液 X 的成分，同学们做了以下实验：取50克滤液于烧杯中，先向烧杯中滴加溶质质量分数为 6%的硫酸镁溶液 20 克，接着向烧杯中滴加稀硫酸。加入溶液的质量与烧杯内沉淀的质量关系如图所示。

(1) 滤液 X 的 pH 7（填“大于 ”、“等于 ”或“小于 ”）。

(2) 滤液 X 中含有的溶质是。

(3) 图中 m₁的值为。

(4) 滴加入 30 克稀硫酸时，烧杯中沉淀的质量 m₂的值为多少？（写出计算过程）

计算题困难

2. A、B、C、D、E、F是初中常见的六种物质(物质是溶液的只考虑溶质)，其中A、C、E均为氧化物，且A为黑色固体，B、D、F分别为酸、碱、盐中的一种物质，且B由两种元素组成，F在工业上用于洗涤剂的生产。它们之间关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去，部分反应在溶液中进行)，图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质。请回答下列问题：

(1) 写出C和F的化学式：C、E、F。

(2) 写出B与D反应的化学方程式。

(3) 写出A与足量B反应的实验现象。

推断题困难

3. 氯化亚铜（CuCl）常用作有机合成工业的催化剂。以粗盐水（含杂质 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ）和Cu等为原料制取CuCl的工艺流程如图：

已知：CuCl是一种白色粉末，不溶于水，在空气中易被氧化为绿色固体 $\text{[math]}$ 。

(1) 在步骤I中，依次加入试剂①②③，则A为，加入过量 $\text{[math]}$ 溶液的目的是。

(2) 步骤II中发生中和反应的化学方程式是。

(3) 在工业上进行反应Ⅲ溶解铜粉时，常加入足量稀硫酸并通入过量的氧气，其化学方程式是 $\text{[math]}$ ，则R的化学式是。

(4) 据下图分析，应将沉淀池温度控制在 $\text{[math]}$ 。

(5) 过滤得到的CuCl固体要采用真空干燥，目的是。

(6) 流程中可循环利用的物质是（水除外）。

流程题困难

1. 根据下列实验目的，所选试剂及操作方法都正确的是（　　）

选项	实验目的	所选试剂及操作方法
A	除去二氧化碳中的少量一氧化碳气体	通入氧气、点燃
B	除去氯化钾中的二氧化锰	加水溶解、过滤、蒸发
C	除去氧化钙中的碳酸钙	加水溶解、过滤
D	除去稀盐酸中的稀硫酸	加入足量的氢氧化钡溶液、过滤

A. A B. B C. C D. D

单选题困难

2. 为鉴别氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶液，设计如下实验：

下面对试剂①、试剂②和试剂③的选择，合理的是（）

A. ①酚酞②稀盐酸③氯化钡 B. ①酚酞②稀盐酸③稀盐酸 C. ①石蕊②氯化钡③稀盐酸 D. ①石蕊②氯化钡③碳酸钠

单选题普通

3. 某工厂排出的废水pH小于7，并含有较多的Cu²⁺ ，对环境污染严重。从环保及回收利用考虑，较切合实际的治理方案是应适量加入（）

A. 烧碱和纯碱 B. 盐酸和铁粉 C. 生石灰和铁粉 D. 熟石灰和金属银

单选题普通