小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病，带领干部和群众种植泡桐，防风固沙；勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝；帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐碱地。1964年，焦裕禄同志不幸逝世，年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。

1. 生肖文化是中华民族文化及民俗的重要组成部分。请仔细观察《辛丑年》特种邮票“奋发图强”（下图），用说明性的语言介绍邮票的主图，并说明寓意。

语言表达容易

应上级要求，新冠疫苗接种倡导“应种尽种”、“能种尽种”。为此，建诚中学开展新冠疫苗接种“大手拉小手"活动，通过学生发动家长积极参与疫苗接种，但小利的妈妈对接种疫苗还有所顾虑，请结合链接材料，劝说小利的妈妈去完成疫苗接种，做到观点鲜明，条理清晰，有理有据。200-250字。

链接材料一：

近期，全球疫情反弹回升，我国云南瑞丽也出现疫情。近日在国务院联防联控机制新闻发布会上，疾控专家表示，要引导并鼓励群众积极接种、主动接种疫苗，力争实现“应接尽接”。

——《中国妇女报》

2021年04月14日

链接材料二：

当下国内疫情形势得到控制，但是国外疫情还在蔓延，接种疫苗可以“外防输入、内防反弹”。

——《新京报》2020年12月20日

链接材料三：

新冠疫苗安全性好，出现风险的概率低，接种后可能会出现低热、乏力、咳嗽、食欲不振、呕吐、腹泻等不良反应，但两三天后症状会自动消失，一般不需要特殊处理。

——《沈阳宣传》

2021年1月28日

链接材料四：

接种流感疫苗是全球公认的防控流感的有效手段。新型冠状病毒疫苗的作用是提前让集体免疫系统认识新型冠状病毒，并且做好战斗演习，做好战斗力。

——《全国流行性感冒防控工作方案2020年版）》

微写作容易

3. 下面是一幅抗击新冠肺炎的宣传画，请从构图方面作不超过 60字的简要说明。

语言表达容易

1. 同学为演讲活动制作了一张宣传海报（见下图），你认为选用小诗《路》是否合适？请表明观点并简述理由。

问答题普通

2. 【春山探究】

随着歌曲《上春山》爆红，“上春山”一词霸屏，参考链接材料，思考探究“上春山”霸屏的原因。

链接材料：

《相约“上春山”一起游铜仁》——《铜仁日报》2024.3.4

《爱上衡阳的N个理由：感受“森呼吸”一起“上春山”》——《看衡阳》2024.5.7

《你好，新学期Ⅰ我们一起“上春山”》——天津工业大学微信公众号2024.3.2

《共享工程师来支招印染企业“上春山”》——《中国纺织报》2024.2.6

问答题普通

3. 小逸认为，要唱古诗，必须用古曲，今人谱写的曲子不合古诗之意蕴。你同意小逸的观点吗？请举例分析。

问答题普通

1. 【文化溯源——铸剑为犁】

九（1）班班委会搜集到了“铸剑为犁”的雕像资料和图片，但同学们对巴以冲突仍产生了严重的观点分歧：有的同学说，只有铸剑为犁，世界才会真正和平；有的同学说，铸剑为犁了，我们拿什么维护和平。请你结合下面雕像的造型和寓意，谈谈自己的观点。

【链接材料】“铸剑为犁”，出自《孔子家语·致思》的“铸剑习以为农器，放牛马于原薮（sǒu，兽聚集的地方），室家无离旷之思，千岁无战斗之患”。为了纪念第一次世界和平大会的召开，前苏联雕塑家叶夫根尼·武切季奇创作了一尊“铸剑为犁”的青铜雕像。这座青铜雕像于1959年由当时的苏联政府赠送给联合国，至今仍然摆放在联合国大厦前的广场花园中。

（言之有理即可）、

语言表达普通

2. 某班围绕“以和为贵”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（）

A. 甲：我认为“以和为贵”体现了宽广的胸怀，廉颇、蔺相如“将相和”的故事就体现了两人宽广的胸怀。 B. 乙：我认为“以和为贵”应该是“求同存异”。孔子说的“君子和而不同”就是这个道理。 C. 丙：我认为“以和为贵”是要有忧患意识。“生于忧患，死于安乐”，居安思危才能保证和平。 D. 丁：我认为“以和为贵”应成为我们日常行事的一大准则。生活中难免会与别人产生不一样的看法，这时我们应该与其理性沟通。

单选题普通

我推荐的文化遗产名称：

推荐理由：①

②

语言表达普通

1. 为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，请你参与完成以下任务。

(1) 请用一句话概括下面材料的主要内容。

材料：记者1日从教育部了解到，教育部办公厅近日印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要提供必要保管装置，应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。

（记者胡浩）

(2) 请仔细观察下面的漫画《新规定——不得使用手机》，用简洁的语言概括它的寓意。