1.
班级举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参加。
(1)
【任务一：知友，追本溯源】为了让同学们理解“朋友”一词的内涵，请你仿照关于“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。
(2)
【任务二：交友，识之有道】以下是小语提供的两则关于“交友之道”的材料，请你根据材料分别提炼出对应的交友原则。
(3)
【任务三：邀友，守礼知节】同学们计划邀请王老师参加活动，为此设计了以下邀请函。这张邀请函中的加点词语，哪个使用不恰当?请指出并改正。
“朋”字的甲骨文 | “朋”：像两串贝壳并列系在同一根棍子上，“朋”本义为古代货币，因贝壳并列引申为“朋友”“同类相好”。 |
“友”字的甲骨文 | “友”： |
材料一：交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人(品德高尚的人).
(《格言联璧》)材料二：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有采轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非喜友也。”
(《世说新语》)
①尊敬的王老师： 您好!我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见 ， 衷心期待您④莅临指导! 七(1)班 2022年10月26日 |
【考点】
漫画释义;
见解表述;
用词不当;
能力提升
