人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，说明情绪是不可捉摸的。

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1. 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，说明情绪是不可捉摸的。

【考点】

情绪及情绪的作用;

【答案】

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判断题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 人的情绪是复杂多样的，其中最常见的四种基本情绪是，，，。

填空题容易

2. 心理专家表示，雾霾天气气压较低、可视度差，容易使人出现、的现象。这说明人们的受到的影响。

填空题容易

3. 成语“欣喜若狂”、“怒发冲冠”分别表达了和的情绪。

填空题容易

1. 电影《满江红》结尾全军复诵，岳飞的忠义之魂点燃了观众的热血，九年级小刚同学看完电影后仍然沉浸在剧情之中，可见青春期少年的情绪具有表现性。( )

A. 正确 B. 错误

判断题普通

2. “哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”"“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现出的情绪的排序是哀惧怒喜。

A. 正确 B. 错误

判断题普通

3. “怒发冲冠”“风声鹤唳，草木皆兵”“哀民生之多艰”这些语句所表现的情绪都是“怒”。（）

A. 正确 B. 错误

判断题普通

1. 人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪发生及其后果的推导中，合理的是（）

A. 脸上长痘痘→被同学嘲笑→很高兴 B. 合理调节情绪→保持积极心态→负面情绪 C. 发烧了躺在病床上→产生悲伤的情绪→精神焕发 D. 考试取得好成绩，得到老师的表扬→心情愉悦→学习更加努力

单选题容易

2. “情绪也可以做垃圾分类！”心理专家建议：焦虑、紧张、强迫属于“可回收垃圾”；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”。对于这些“垃圾”，以下表述正确的是（）

①影响着我们的观念和行动②可能激励我们克服困难、努力向上

③我们要积极面对，做好“垃圾”分类④对身心发展造成危害，不产生为好

A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

单选题容易

3. “神舟号”成功发射！听到这个消息，我们会欣喜若狂、激动不已；得知长江中下游地区遭遇多轮暴雨袭击，给人们的生命、财产造成严重损失，我们会感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（）

A. 我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪 B. 我们的情绪是完全相同的 C. 随着周围情况的变化，我们的情绪不会发生变化 D. 我们的基本情绪有喜、怒、哀、惧四大类

单选题容易

1. 【青春的情绪】

情境一小明因为一点儿小事和同学争吵，一气之下摔坏了同学的文具盒。

情境二在考试中，小强发现题目都复习到了，非常兴奋；他深呼吸几口，冷静下来、沉着应对，最终获得优异成绩。

(1) 小明和小强分别表现出了哪种基本情绪?

(2) 小强是通过哪种方式来调节情绪的?请给小明提供一个调节情绪的方法。

材料分析题普通

2. 简答

(1) 人常见的基本情绪有哪些?

(2) 调节青春期情绪的方法。

简答题容易

3. 材料一小梅说：“和家人一起去看电影的时候就会特别开心，但当被好朋友误解的时候我就特别难过伤心。”

材料二小米说：“当我快乐的时候，我就会觉得精力充沛，学习效率很高：当我害怕的时候，我就会心跳加快，呼吸急促。当我看到长津湖志愿军战士英勇牺牲的画面的时候，我就会被他们的英勇无畏的爱国主义精神深深感动。”

(1) 请你分析小梅有哪些不同的情绪表现?

(2) 你认为我们应怎样正确对待青春期的情绪?

(3) 读完材料二请你分析情绪与情感的区别是什么?

材料分析题困难

1. 古人云：“怒中之言，必有泄漏”。这句话告诫我们（）

A. 要学会调控情绪，学会制怒 B. 情绪有害，要合理宣泄 C. 要保守秘密，履行义务 D. 要懂得自尊，自爱知耻

单选题普通

2. 小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步；小芸感到紧张时，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（）

A. 转移注意、合理宣泄 B. 合理宣泄、改变认知评价 C. 转移注意、放松训练 D. 放松训练、改变认知评价

单选题普通

3. 《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾"的记载，这启示我们（）

①喜怒哀乐是人之常情 ②情绪与人的身心健康有关

③要积极主动调控情绪 ④同一情绪对人的影响相同

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题普通