1. 你所在的年级正在开展"我眼中的老师"主题活动。

主题一   年级组围绕"学生与老师的亲密程度"进行问卷调查,其中一道题目是"你会主动与老师交流吗?"问卷回收后得到的统计结果如图所示。

你会和老师主动交流吗?

经常

不会

偶尔

10%

19%

71%

主题二   评选"我最喜欢的老师"活动。以下是你班中的三位候选老师的基本情况。

候选人﹣﹣王老师

候选人﹣﹣张老师

候选人﹣﹣赵老师

性情温和,真诚善良,热情爽朗,从不跟学生发火。她经常利用自习课组织或面对面批改作业。有时甚至顾不上照料家人。

为人正直,风趣幽默且富有激情,但又不失严谨认真,对每一个学生要求严厉,不放弃任何一名学生。

见解独到,课堂上经常组织学生在活动中学习,每堂课都不乏欢声笑语。作为班主任,他经常听取同学对班级工作的意见。

(1) 主题一统计表中的数据反映了什么问题?
(2) 主题二活动中你会投哪位老师一票?请说明理由。
(3) 在学习生活中,你会怎样与老师和谐相处?
【考点】
好老师的标准; 师生交往;
【答案】

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1.

【学感动中国人物,书精彩人生华章】

2024年4月8日,《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出。某中学6年级1班学生以“学感动中国人物·书精彩人生华章”为主题开展了探究活动,请你一起参与!

【搜集资料】自湖南的特教老师刘玲琍,扎根特教讲台,坚持做一件事,让听障孩子在有爱的环境中,学习开口说话。凭着一颗朴素的爱心,刘玲琍手语教学,倾尽所能教给这些聋哑孩子学习文化知识。每天一对一教学,让孩子们一点一点感受气流的大小,感受声带的振动。每一个字的发音,孩子们都要跟读上百遍……33年来,她所教的80多名学生中,也有20多名考上了大学。“眼耳鼻舌身意,色香声味触法;用尽所有,为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀,带领孩子们飞离寂静的牢笼。听,每一个新的发音,都打开一个新的世界。”

--(感动中国组委会授予刘玲琍的颁奖词)

(1)同学们可以通过什么方式获取上述资料?

【交流分享】

(2)阅读刘玲琍老师的事迹,你认为新时代好老师的标准有哪些?

【探寻现象】在探究刘玲琍老师事迹过程中,有同学发现了以“是否理解教师对学生的表扬与批评”为题的调查数据。

内容

理解

不理解

说不清

比例

58%

19%

23%

(3)针对上述调查结果,请你谈谈我们应如何对待老师的批评和表扬?

【我的行动】

(4)你准备如何回报教师恩情,促进自我全面成长?
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