“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。”从生物体结构层次分析，诗中两种生物的区别是有无（）

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1. “蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。”从生物体结构层次分析，诗中两种生物的区别是有无（）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

【考点】

高等动物体的结构层次; 植物体的结构层次;

【答案】

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单选题容易

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换一批

1. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

单选题容易

2. 我国幅员辽阔，有不少珍稀动植物。与“中国鸽子树”珙桐相比，“国宝”大熊猫特有的结构层次是（）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

单选题容易

3. 水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的结构层次是（）

A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞

单选题容易

1. 对动、植物体的结构层次（如图），解读正确的是（）

A. 过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同 C. 根和血液分别属于C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次

单选题普通

2. “辣椒炒鸡肉”是一道营养丰富的家常菜。与鸡相比，辣椒植株没有的结构层次是（）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

单选题普通

3. 下式表示生物体的结构层次，①和②分别是（）

A. 动物体植物体 B. 植物体动物体 C. 孢子植物种子植物 D. 种子植物孢子植物

单选题普通

1. 将下列①~④与其所对应的生物体的结构层次联系起来。

连线题普通

2. 从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（）

A. 叶的表皮与人的皮肤 B. 桃肉和桃仁 C. 肝脏与唾液腺 D. 导管与血液

多选题普通

3. 黄花蒿的结构层次是细胞→→黄花蒿。

填空题普通

1. 图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：

(1) 大豆的结构层次由小到大依次为；细胞→→→植物体。大豆的叶肉主要由图甲中的[ ]组织构成。

(2) 图甲中b表示的生理过程是，通过该生理过程形成的新细胞与原来的细胞具有（填“相同”或“不同”）的遗传物质。c表示的生理过程是，其结果是形成不同的。

(3) 图甲中h与图乙中（填标号）属于同一结构层次。大豆比人体少了这一结构层次。

综合题容易

2. 豌豆是常见的蔬菜。图一是豌豆细胞结构示意图，图二是豌豆根尖结构示意图，图三是豌豆果实图。结合图示回答相关问题。

(1) 豌豆的遗传物质主要存在于图一结构（填序号）

(2) 图二⑥中具有分裂能力的细胞群属于组织。吸收水和无机盐的主要部位是（填序号）。

(3) 图三中豌豆的果实在结构层次上属于。将豌豆种子播种后长成新植株，这种生殖方式属于（填“无性”或“有性”）生殖。

(4) 与人体的结构层次相比，豌豆植株不具有的结构层次是。

读图理解题容易

3. 小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构模式图。

(1) 【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些？

小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A生物体、B器官、C系统、D细胞、E、组织。请判断：小秦午餐吃的黄瓜属于（填字母）；我们人体的结构层次依次是D→E→→A（用字母和箭头表示）。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。

(2) 【问题2】动植物细胞具有哪些结构？

在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误：。（填序号）

(3) 【问题3】动植物细胞的结构是否相同？

小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。你的判断依据是。

实践探究题普通

1. “椰子鸡”是一道美味的菜肴。与椰子树相比，鸡特有的结构层次是（）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

单选题容易

2. 虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。下图所示为人体组织的形成过程，有关说法错误的是（）

A. 上图中①②③表示细胞分裂的过程，结果是细胞的数目增多 B. ④表示细胞的分化过程，结果是形成不同的组织 C. 人的大脑皮层主要由神经组织构成，而血液则属于结缔组织 D. 玉米植株的结构层次与人体的结构层次相同

单选题普通

3. 下列四种生物中，结构层次与其他三种不同的是（）

单选题普通