1.

【聆听发展回声】

镜头一:以下是陕西省近年来采取的措施:

材料一   近年来,我省先后出台2022—2025年全省台资台企招引工作规划等6个指导性文件;强化陕台经贸平台建设,设立台湾产业园;主动作为促进台资台企招引,策划实施陕台经贸合作广州推介会、陕台农业交流合作展等。

材料二:2023年8月27日至9月2日,由省委台办主办的“心动长安·‘陕’亮青春——2023两岸青年历史文化研习营”在陕西举办,来自两岸的近40名青年参加活动。活动期间,两岸青年共同拜谒炎帝陵,参访西安碑林博物馆、宝鸡青铜器博物院、秦始皇帝陵博物院等。

(1)我省采取上述举措将产生哪些积极效应?

镜头二:2024年是纪念“五四”爱国运动105周年。值此周年之际,陕西某中学开展了红色文化研学旅行,组织学生到延安革命纪念馆等红色教育基地进行参观。在活动中,学生小秦发现一些学生聚焦于“活动”更甚于“红色革命文物”;体验到了活动的乐趣,而对革命历史没有多深的了解,感觉让活动失去了本意。原来不少学生认为,革命文物很普通,没什么看头;解说满是文字,没有兴趣。

(2)面对上述困境,请你为尴尬的“红色文化”研学游支两招。
【考点】
反对分裂;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
材料分析题 普通
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
3. 材料分析题

材料一   回顾历史凝共识

公元3世纪和7世纪,三国孙吴政权和隋朝政府都曾先后派万余人去台湾。从17世纪开始,中国人民开发台湾的规模越来越大。从元朝(1206-1368)开始,中国历代政府先后在台湾设立行政机构,对台湾进行有效管辖……

材料二   聆听教诲寻依据

2024年4月10日下午,中共中央总书记习近平在京会见马英九。习近平表示,两岸同胞同属中华民族……中华民族一路走来,书写了海峡两岸不可分割的历史,镌刻着两岸同胞血脉相连的史实……两岸同胞都是中国人,没有什么心结不能化解,没有什么问题不能商量,没有什么势力能把我们分开。海峡的距离,阻隔不断两岸同胞的骨肉亲情。制度的不同,改变不了两岸同属一个国家、一个民族的客观事实。外部的干涉,阻挡不了家国团圆的历史大势。

材料三   畅想未来绘鸿图

《2035去台湾》歌词选摘:坐上那动车去台湾,就在那2035年,去看看那外婆澎湖湾,还有那脚印两对半。坐上那动车去台湾,就在那2035年,去看看那情歌阿里山,还有那神奇的日月潭……

(1) 从材料一中,你可以得出什么结论?
(2) 在材料二中,总书记论述了实现祖国统一哪些原因?请结合所学回答。
(3) 从材料三中,你了解到台湾省的哪些名胜古迹?
(4) 结合材料三,请你畅想祖国统一后的美好图景。
材料分析题 普通