1.
南通某校生物兴趣小组的同学用如图1装置进行探究活动。装置中的隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封，装置的小烧杯内为氢氧化钠溶液，该溶液具有吸收二氧化碳的作用。图2为测定大棚植物在自然环境下两昼夜吸收或释放二氧化碳量。请据图回答下列问题：
(1)
图1装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的（填结构）散失出来的，此过程称为植物的作用。
(2)
图1实验装置探究的问题是光合作用是否需要；为了确保实验结果的准确可靠，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应盛放。
(3)
据图2分析第二天中（填字母）点时，植物体内积累的有机物最多，植物不能长期生存在第一天的自然环境下，其原因是。
(4)
结合本题分析，请你为农业增产提出一条合理化的建议：。
【考点】
光合作用的实质;
呼吸作用的实质;
蒸腾作用及其意义;
科学探究的主要环节;
