中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的合成，同学们分析了其合成原理（如图），通过下列说法不合理的是（　　）

1. 绿色植物的光合作用可用反应式表示为： $\text{[math]}$ ，其中“Z”表示的物质是（　　）

A. 二氧化碳 B. 水 C. 氧气 D. 能量

单选题容易

2. 大豆是一种重要的经济作物。如图一表示大豆气孔的两种状态，图二表示大豆叶片横切面结构示意图。7月下旬某晴天，研究人员对山东某地大豆的相关生理过程进行了测量，结果如图三所示。下列关于大豆叶片结构与功能的叙述，正确的是（）

A. 图一结构主要存在于图二的③中，图二中的①受损会降低叶肉细胞的光合作用 B. 叶片发黄最可能是图二的②中叶绿体减少所致 C. 12点时大豆叶片中的气孔处于b状态的数量增多 D. 图三所示大豆的生理活动只发生在叶片中

单选题容易

3. 如图表示植物相关生理作用过程，下列表述错误的是（）

A. a过程可为生命活动提供能量 B. b过程可有效降低叶片温度 C. c过程进行的场所是线粒体 D. 合理密植有利于c过程进行

单选题容易

1. 绿色植物光合作用的产物是（）

A. 二氧化碳和水 B. 有机物和水 C. 有机物和氧气 D. 有机物和二氧化碳

单选题普通

2. 某同学将从绿叶中提取的叶绿体滤液等量倒入相同大小的培养皿中，分别置于有光和无光条件下，检测是否有气泡产生。下列描述正确的是（）

A. 产生的气泡一定是二氧化碳 B. 实验证明叶绿体中产生了淀粉 C. 实验证明叶绿体可进行呼吸作用 D. 如果收集产生的气体能使带火星的卫生香复燃，则证明光合作用能产生氧气

单选题普通

3. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（）

A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量

单选题普通

1. 科学探究是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，乙图是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置。丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答：

(1) 将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜，再移到光下照射几小时，氧气含量高的是装置，这是因为该装置中的植物进行了甲图中的[]（填字母）项生理活动。

(2) 从乙图的两装置中各取一片绿叶，置于丙图中盛有酒精的号烧杯中，进行脱色处理，然后漂洗并滴加碘液，可观察到取自图乙中装置内的叶片会变蓝。

(3) 乙图的两个装置形成了对照实验，证明了：是光合作用的原料。

(4) 若要利用装置二来验证植物通过甲图中的A项生理活动释放二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成澄清石灰水，并且此装置必须放在的环境中一昼夜，观察到的现象是石灰水变。若要继续探究A项作用消耗了氧气，需将燃烧的蜡烛放入装置二，观察到的现象是。

(5) 在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的作用。

(6) 该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表（mg/h表示毫克/小时）：

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.25	3.35	3.50	3.00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h）	0.50	0.75	1.00	1.50	2.55	3.00	3.50

根据表中数据可知，如果连续12小时光照处理，再连续12小时黑暗处理，则温度控制在℃时，植物生长更快。

综合题普通

2. 生物圈中的各种生物与其环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～④表示生理过程；图二表示该生态系统中四种生物体内有毒物质的相对含量。回答下列问题（[ ]中填序号，横线上填文字）：

(1) 图一中，表示生产者的是（填“甲”“乙”或“丙”），可以通过[ ]（生理过程）合成有机物。

(2) 图一中，能够把动植物遗体分解成无机物的是（填“甲”“乙”或“丙”）的④过程，除此之外部分有机物还可以通过消费者的[ ]（生理过程）分解，两种方式分解更快的是后者，可见动物在生态系统中有的作用。

(3) 若图二中的a、b、c、d四种生物构成了图一中一条完整的食物链，则c对应的生物为，其与蛇的关系是。

综合题普通

3. 阅读下列材料并回答问题：

材料一：1773年，英国科学家普利斯特利发现，将一盆植物和一支点燃的蜡烛放在一个密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将一盆植物和一只小白鼠放在一个密闭的玻璃罩里，小白鼠也能正常生活。

材料二：1864年，德国科学家萨克斯把绿叶先放在暗处几小时。然后，他让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，他用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。

材料三：1881年，德国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位。

(1) 材料一中普利斯特利的实验都是在光照条件下进行的，这时玻璃罩内的小白鼠能正常生活的原因是绿色植物进行作用产生了（填气体名称）。

(2) 材料二中萨克斯把绿叶放在暗处几小时的目的是让叶片中的运走耗尽。

(3) 由材料三中恩格尔曼的实验可以得出的结论是：光合作用的场所是。

(4) 绿色植物光合作用对于维持生物圈中的平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。

(5) 2020年11月22日在二十国集团领导人利雅得峰会“守护地球”主题边会上，习近平指出，中国将力争二氧化碳排放2030年前达到峰值，2060年前实现中和。作为生物圈中的一员，在日常生活中，你能为“护绿和低碳”做些什么？写出一条具体措施。

资料分析题普通

1. 下面是“探究阳光在植物生长中作用”的实验步骤：

①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射

③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜

⑤把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒

正确的步骤顺序是（）

A. ④②③①⑤⑥ B. ④⑤②③①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①

单选题普通

2. 天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是（）

A. 光、叶绿体 B. 无光、叶绿体 C. 光、线粒体 D. 无光、线粒体

单选题普通

3. 2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（）

A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量

单选题容易