在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号深情演奏《我和我的祖国》如图所示，小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的（选填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从处控制噪声。

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1. 在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号深情演奏《我和我的祖国》如图所示，小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的（选填声音的特性），开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从处控制噪声。

【考点】

音调、响度与音色的区分; 防治噪声的途径;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. AI智能系统可让用户以语音对话的方式实现多项功能的操作。当主人对系统说：“请将歌声调大”，上述操作改变了声音的；当主人对系统说：“请关闭窗户窗帘”，关闭窗户窗帘可在中减弱噪声。

填空题容易

2. 断开辟教育数字化新赛道是2024年教育工作重点任务之一。在数字化智慧教室中，老师对着AI智能系统说：“请将音响声音调大”，上述操作改变了声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）；老师又对着AI智能系统说：“请关闭窗帘”，关闭窗帘是为了在减弱噪声。

填空题容易

3. 现在部分高铁上增设了“静音车厢”，坐在该车厢内的旅客不得大声喧哗且应将手机调至静音.将手机调至静音，这一要求是在减弱噪声的；不得大声喧哗主要改变的是声音的。

填空题容易

1. 在科技馆的噪声小屋内。小聪用最大的声音叫喊，噪声显示仪显示为 $\text{[math]}$ ，如图所示。而小明只能让其显示为 $\text{[math]}$ ，从声音的特性考虑，小聪最大声音的比小明大。无论在小屋内如何叫喊，外面几乎听不到声音，这说明噪声小屋是控制了噪声（选填“在声源处”、“在传播过程中”或“在人耳处”）。

填空题普通

2. 2023“多彩贵州”歌唱大赛决赛现场，歌手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的（选填“音调”、“响度”和“音色”）；现场观众会将手机调成静音状态，目的是为了在减弱噪声。

填空题普通

3. 如图甲是汽车排气管上的消音器，这是为了在减弱噪声，如图乙是a、b两个音叉的波形图，的音调更高。

填空题普通

1. 下列关于声现象的说法中，正确的是（　　）

A. “声如洪钟”指的是声音的音调很高 B. “闻其声而知其人”依据不同人音色不同 C. 听诊器是通过增大心脏跳动的振幅来增大听到的响度 D. 中考时，考场附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声

单选题普通

2. 关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B. 语音智能门禁系统能“辨音识人”，主要是依据声音的响度 C. 小区附近“禁止鸣笛”标志牌是在人耳处减弱噪声 D. 高速公路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声

单选题容易

3. 关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B. 语音智能门禁系统能“辨音识人”，主要是依据声音的音调 C. 小区附近“禁止鸣笛”标志牌是在人耳处减弱噪声 D. 高速公路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声

单选题普通

(1) 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在3s内振动了600次，频率是Hz，人类听到该频率的声音（填“能”或“不能”）；

(2) 在马路旁设有噪声监测装置，如图1所示，这数据反映的是声音的（选填“音调”“响度”“音色”）特性；

(3) 图2是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是从（选填“声源处”“传播过程中”“人耳处”）减弱噪声；

(4) 如图3所示为倒车雷达，倒车雷达是利用（选填“超声波”“次声波”）来工作的；

(5) 把甲、乙、丙、丁四种声音分别输入同一设置的示波器，其中音调最小的是，音色相同的是。

填空题普通

2. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

材料	袜子	衣服	报纸	平装书	塑料袋
听不见滴答声的实际距离/m	1.2	2.1	2.8	3.7	5.2

(1) 小华设计的实验利用了在发声体振幅相同时，离声源越远，听到声音的响度越（选填“大”或“小”）的原理；

(2) 实验时，应该使覆盖在鞋盒上方的各种材料厚度（选填“相同”或“不同”）；

(3) 根据小华所得数据可知：材料越粗糙，听不见滴答声的实际距离越短，粗糙的材料比平滑的材料隔音性能（选填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与同等厚度的报纸相比，（选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；

(4) 在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。

实验探究题普通

3. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。

①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。

②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声。

③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到如表的数据。

材料	袜子	衣服	报纸	平装书	塑料袋
听不见滴答声的实际距离/m	1.2	2.1	2.8	3.7	5.2
粗糙程度	粗糙	较粗糙	较平滑	平滑	很平滑

(1) 小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越的原理；

(2) 根据小华所得数据，你认为粗糙材料与平滑材料谁的隔音性能好?，理由是；

(3) 在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的（选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一。此次实验探究中，“隔音”其实是在（选填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）减弱噪音。

(4) 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音，这个实验说明了不能传声。

实验探究题普通

1. 关于声现象，下列说法正确的是（）

A. 只要物体振动，人就能听见声音 B. 教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C. 分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同 D. 剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的

单选题容易

2. 下列与声现象有关的说法，不正确的是（）

A. 禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声 B. 看电视时调节音量改变的是声音的音调 C. “隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播 D. 人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声

单选题普通

3. 音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是（）

A. 调节琴弦松紧可以改变声音的响度 B. 用力拉琴可以改变声音的音调 C. 小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同 D. 禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声

单选题普通