①拒绝不良诱惑,不断增强自控力
②树立底线意识,违法的事坚决不做
③只要有好的榜样,社会就能和谐美好
④从点滴小事做起,积少成多,积善成德
①青春需要规范和引导,有所为有所不为
②用品格引导青春,要有“至善”的追求
③规则和界限必不可以少,底线不可逾越
④青春追求自由自在,不能受到拘束
①恪守道德、遵守法律②行己有耻、止于至善
③认识自我、排斥他人④有同理心、友爱互助
序号
情境
做法
①
做值日时
打扫卫生太辛苦,找个借口趁早溜
②
上体育课
积极锻炼身体棒,学习效率有保障
③
升旗仪式
心怀敬意爱祖国,庄严肃穆站立好
④
做志愿者
服务奉献社会,不言代价和回报
①设定体育锻炼小目标并付诸行动
②尝试纠正自己的小缺点并自我监控
③放学回家先完成作业后熬夜追剧
④追求特立独行并形成自己的审美个性
请结合材料,从“青春有格”的角度,谈谈如何防止受骗。
凡人善举,微光成炬;感动相随,温暖城市发展前行的每个瞬间。2024年3月,“感动南京”2023年度人物揭晓。他们,或敬业奉献,或美德美善,或创业创新、自信自强……他们,就在我们身边。
被评选为“感动南京”2023年度人物的有:授之以渔,推动构建人类卫生健康共同体的白衣天使“南京援外医疗队”;初心如磐,新时代“枫桥经验”的践行者蔡文君;以绳筑梦,拯救生命的逆行英雄罗忠臣;十年如一日,心佑患儿传大爱的“时代楷模”李庆国;与癌共舞,爱心温暖病友的“抗癌奶奶”汤小霞;60余年如一日,悉心照顾残疾姐姐的“中国好人”沈桂华……这些闪亮的名字,带给我们向上的力量!
材料一 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,思政课教师要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。
材料二 先贤孔子曰:“行己有耻。”这告诫我们一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
君子:释义:君子主要是指人格高尚、道德品行兼好之人,历代名人均以君子之道自勉作为行为规范。“士”“仁者”“圣人”等,都与君子有关。
《周易》:“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚物。”
《论语》:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”
《论语》:君子“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
①自信自强,勇敢尝试②明辨是非,行已有耻
③见贤思齐,止于至善④欣赏自己,唯我独尊
①行己有耻
②止于至善
③因善小而不为
④养成自省习惯