航天员王亚平用沾了乙酸钠晶体的棉棒触碰一个乙酸钠溶液形成的液体球，析出大量乙酸钠晶体，液体球变成“冰球”，该过程和乙酸钠的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是

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1. 航天员王亚平用沾了乙酸钠晶体的棉棒触碰一个乙酸钠溶液形成的液体球，析出大量乙酸钠晶体，液体球变成“冰球”，该过程和乙酸钠的溶解度曲线如图所示。

下列说法不正确的是

A. 液体球变成“冰球”的过程属于结晶 B. “冰球”中的剩余溶液是乙酸钠的饱和溶液 C. 20℃时，60g乙酸钠加入100g水中，得到160g乙酸钠溶液 D. 40℃时，乙酸钠饱和溶液的溶质质量分数小于65.5%

【考点】

饱和溶液和不饱和溶液;

【答案】

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单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 某温度下，蒸发溶剂析出晶体后的溶液是

A. 饱和溶液 B. 不饱和溶液 C. 水 D. 不确定

单选题容易

2. NaOH在不同温度时的溶解度如下表。兴趣小组的同学们配制NaOH溶液制作叶脉书签。20℃时，他们称取120 g NaOH固体，在其中加入100mL水，充分溶解，配好溶液后，将准备好的植物叶片浸泡其中。下列有关说法正确的是

温度/℃	0	20	40	60
溶解度/g	42	109	129	174

A. Ⅱ中温度计的示数逐渐下降 B. Ⅲ中玻璃棒可以增大NaOH的溶解度 C. IV中NaOH溶液为不饱和溶液 D. IV中NaOH溶液的溶质质量分数为52.2%

单选题容易

3. 保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体。下列图像所反映的关系正确的是

单选题容易

1. 室温时，向25g某固体中分批次加入水，充分搅拌，结果如图所示（保持温度不变）：

温室时该固体的溶解度可能是

A. 50g B. 35g C. 30g D. 25g

单选题普通

2. 向 t℃时饱和的 CuSO₄溶液中加入 x g 无水 CuSO₄ ，会析出 y gCuSO₄·5H₂O，则（y－x）的值为

A. 饱和溶液失去水和溶质的质量之和 B. 饱和溶液失去水的质量 C. 饱和溶液失去溶质的质量 D. 其数值为 0，即溶液质量不变

单选题普通

3. 保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体。下列图像所反映的关系正确的是（）

单选题普通

1. 有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，向四个小烧杯中分别加入20g、15g、10g、5g某溶质，充分溶解后，如图所示．请回答：

中盛的一定是饱和溶液：中盛的可能是饱和溶液：中盛的一定是不饱和溶液．

填空题普通

2. 小明、小亮在学习了饱和溶液的定义后，一起探究影响饱和溶液形成的条件，做作了如下实验．

a.：小明在 $\text{[math]}$ 时量取 $\text{[math]}$ 水倒入烧杯中，用天平称取 $\text{[math]}$ 氯化铵，将称取氯化铵放入 $\text{[math]}$ 水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体．小明将烧杯用酒精灯加热后，烧杯内固体消失，又称取 $\text{[math]}$ 氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解．

问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：．

$\text{[math]}$ ：小亮在 $\text{[math]}$ 时量取 $\text{[math]}$ 水倒入烧杯中，用天平称取 $\text{[math]}$ 氯化铵，将称取氯化铵放入 $\text{[math]}$ 水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体．小亮用量筒量取 $\text{[math]}$ 水倒入烧杯中并充分搅拌，烧杯内固体消失，又称取 $\text{[math]}$ 氯化铵放入烧杯并搅拌，氯化铵全部溶解．

问题：小明的实验证明了影响饱和溶液形成的条件为：．

小亮提出：氯化铵的饱和溶液还能不能溶解其他物质呢？

他们又一起做了如下实验．

$\text{[math]}$ ：在 $\text{[math]}$ 时量取 $\text{[math]}$ 水倒入烧杯中，用天平称取 $\text{[math]}$ 氯化铵，将称取氯化铵放入 $\text{[math]}$ 水中，充分搅拌，烧杯内有剩余固体．他们将烧杯内的溶液转移到另一烧杯内，得到 $\text{[math]}$ 的氯化铵饱和溶液．他们又称取 $\text{[math]}$ 食盐放入得到的氯化铵饱和溶液内并充分搅拌，食盐消失．