分类、类比是学习化学的常用方法。

1. 分类、类比是学习化学的常用方法。

(1) 化学是一门以实验为基础的科学，下面是我们在初中化学课本经历的实验：

上述实验中两组反应条件相同，条件均为。

(2) 硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1，t₂℃时，将一定量的硝酸钾溶液和氯化铵溶液分别进行恒温蒸发，蒸发水的质量与溶液质量之间的关系如图2所示，请回答下列问题。

将t₂℃时硝酸钾和氯化铵的等质量饱和溶液均降到t₁℃，析出晶体的质量硝酸钾为a氯化铵为b，则ab(填“大于”或“小于”)；图2中甲溶液是(填“硝酸钾”或“氯化铵”)溶液。

【考点】

饱和溶液和不饱和溶液; 固体溶解度曲线及其作用; 一氧化碳还原氧化铁; 碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验;

【答案】

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填空题普通

1. 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1) 点P表示的含义。

(2) 10℃时将3gA物质加入50g水中，得到的是A物质溶液(填“饱和”和“不饱和”)。

(3) 若将30℃时等质量的A、B的饱和溶液，加热蒸发少量等质量的水，再恢复至30℃，剩余溶液的质量关系大小为AB(填“>”，“<”或“=”)。

填空题普通

2. 25℃时，向盛有等质量的甲、乙、丙三种固体的试管中，分别加入等量的水，充分溶解后，甲、乙还有剩余，丙全部溶解。然后将三支试管放入盛有80℃水的烧杯中，甲没有明显变化，乙全部溶解，丙有固体析出。如图1所示。请回答：

(1) 烧杯里的三个试管中，(填“甲”、“乙”或“丙")溶液可能是不饱和溶液。

(2) 图2为a、b、c三种物质的溶解度曲线，t₂℃时，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液中，水的质量最少的是(填”a”、“b”或“c")。

填空题普通

3. $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 在不同温度下的溶解度数据如下表。

温度（℃）		0	10	20	30	40	50
溶解度	$\text{[math]}$	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0
（ $\text{[math]}$ 水）	$\text{[math]}$	29.4	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4

(1) $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 的溶解度是。

(2) 如图是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的溶解度曲线，则 $\text{[math]}$ 的溶解度曲线是（填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）。 $\text{[math]}$ 的最小范围是。

(3) $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 加入到 $\text{[math]}$ 水中，所得溶液的质量是 $\text{[math]}$ 。

(4) $\text{[math]}$ 时，将 $\text{[math]}$ 不饱和溶液平均分为二份，并分别进行如下操作：

第一份：

第二份：

据此分析， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。

填空题普通