阅读材料，完成下列要求。以下是中学生小丽记录的一天的情绪晴雨表。时间7点9点10点20点事件描述梳洗时发现自己长出青春痘，感到很郁闷因为作业做得不太好，非常害怕老师批评因为课间操做得好，被老师表扬，心里美活滋的同学把自己的文具盒弄到地上，还不道歉情绪晴雨表阴中雨晴大雨

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1. 阅读材料，完成下列要求。

以下是中学生小丽记录的一天的情绪晴雨表。

时间

7点

9点

10点

20点

事件描述

梳洗时发现自己长出青春痘，感到很郁闷

因为作业做得不太好，非常害怕老师批评

因为课间操做得好，被老师表扬，心里美

活滋的

同学把自己的文具盒弄到地上，还不道歉

情绪晴雨表

阴

中雨

晴

大雨

(1) 请你用情绪的相关知识，解读小丽的一天。

(2) 作为小丽的好朋友，请从情绪管理的角度，为小丽过好美好的一天支招。

(3) 以下是小华同学的行为表现及情感体验，请按照示例完成表格，答案写在答题卡上。

行为	情感体验
老师把为同学们讲解一周时政热点的任务交给我，我非常开心	示例：信任感
看到有人在公共场所吸烟，上前进行劝阻	①
在家做好了晚饭，父母赞不绝口	②
被大家选为班长，心想一定要把班级管理好	③

【考点】

情感的多样性和复杂性; 情绪及情绪的作用; 情绪的调节;

【答案】

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材料分析题普通

1. 阅读材料，回答问题。

【情景再现】昨天我有点感冒，头晕脑胀地写完了作业。今天老师看到我的作业很潦草，狠狠地批评了我。我明明完成了作业，老师还要批评我，一定是很讨厌我吧。想到这，我把作业本撕碎丢进了垃圾桶，趴在课桌上痛哭起来，以后再也不“给他”写作业了！但是，我转念一想……，以后我一定会认真完成作业！

(1) 材料反映了青春期什么样的情绪特点?请你据材料推导我们的情绪与行动的关系?

(2) 根据情景，完成图表。写出序号①②③所对应的内容。

(3) 由此请你归纳调控情绪对我们成长的作用。

材料分析题普通

阅读材料，回答问题。

情绪，是青春期的调色板。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。

材料一不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得，有的还线下约架，大打出手，最终酿成大祸。负面情绪一旦失控，就犹如脱缰的野马，横冲直撞。

（1）“一言不合就抬杠，三句不到就发火”属于基本情绪的哪一类？除此之外，基本情绪还有哪些类型？

材料二

小学时，浩浩与阳阳既是好朋友，又是同班同学。进入初中后又分在同一个班级，两人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，取得好成绩。由于初中学习内容增多，开始时，俩人都感到有些不太适应，期中考试成绩均不理想。面对同样不理想的成绩，浩浩和阳阳的情绪感受并不一样。	浩浩看到成绩．很气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理睬任何人就走了。接下来的日子，他总是无精打采，每次测验都紧张、出汗，成绩不断下滑。
	阳阳与老师认真分析了造成成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，课上认真听讲，课下不懂就问，还积极参加班级的活动，成绩提高很快。

（2）结合材料中阳阳和浩浩的行为说明情绪的影响。

（3）请你为浩浩合理调节自己的情绪提出两条合理化建议。

材料分析题普通

3. 阅读材料，回答问题。

以下是中学生小闽记录的一天的情绪晴雨表。

时间

7点

9点

10点

20点

事件描述

梳洗时发现自己长出青春痘，感到很郁闷。