①刑罚和主刑②主刑和罚金③主刑和管制④拘役和诉讼

①被告人余华英已受到相应的行政处罚

②拐卖儿童具有严重的社会危害性

③判决的依据是《中华人民共和国刑法》

④有期徒刑和剥夺政治权利是主刑，没收财产是附加刑

情境一  小明在去上学的路上，被几个年龄大几岁的人拦住搜身，被抢去身上仅有的10元钱，他们还要小明第二天带50元钱交给他们。

情景二  晚上，小明放学回到家里，叔叔说他把5万元钱借给了朋友，到了约定还款时间，该朋友躲起来不见面、甚至拖延时间不接电话，叔叔计划将朋友软禁起来，迫使他还钱。

某班召开了一次主题班会，通过对校园欺凌和暴力的剖析，对学生进行法治教育。

【法不可违】2021年11月，北京西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判，五名犯罪时未满十八岁的被告人，因犯寻衅滋事罪分别被判处有期徒刑。

【预防犯罪】据相关报道，校园暴力事件中，75%发生于中学生之间；而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要原因，占55%；在暴力事件产生的危害中，不及时有效制止或改正，往往容易带来更严重的社会危害，甚至会走上犯罪之路。

【善用法律】据调查，在遭遇校园欺凌的学生中，54%的人选择向家长或者老师反映，14%的人选择向他人或警方求助，但仍有25%的人选择忍气吞声，甚至还有7%的人选择伺机报复。调查结果让警方意识到，不少未成年犯罪的隐患可能就源于此处。

运用所学知识，分析下列案例。

案例一  韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。

阅读上述材料，运用所学法律、道德、心理的相关知识，分析张某的行为带给我们的警示。