甲同学认为：我们每天在学习中付出的全是辛苦，感受不到一丁点的快乐。

乙同学认为：学习是苦乐交织的过程，要学会享受过程，发掘学习的美好。

请选择其中一位同学的观点判断并说明理由。

三年前，在湖南考察的习近平总书记来到湖南大学岳麓书院。面对热情洋溢的青年学子，总书记饱含深情地说：“惟楚有材，于斯为盛”“同学们一定要不负时代重托，不负青春韶华，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。

根据材料内容，结合《学习新天地》有关知识，简要谈谈做为湖南人的你是如何体味学习和学会学习的?

观察漫画，回答问题。

（1）从漫画中孩子们的表情看出学习是一个什么过程？

（2）学习是我们当前的主要任务，联系自身实际，谈谈你如何学会学习？

材料一在抗击新冠肺炎疫情严峻之时，各地掀起“停课不停学”活动。小芳是七年级学生，她爸爸叹气道：“家里最近网络信号太差了，手机只能打电话、发短信，女儿没办法在网上学习。”

材料二以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。

小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。

材料一：初一年级张亮同学从小就对科技抱有极大兴趣，经常运用所学科技知识思考、解决生活中遇到的问题，并积极向学校、社区建言献策。今年他参加了“科技改变生活”主题创意大赛。备赛期间，他每天都规划出一两个小时进行实验探究，尽管遭遇多次试验失败，但始终不放弃，最终荣获中学组最高奖项，得到了老师同学们的称赞。

中学时代是人生的新起点，是生命馈赠给我们的成长礼物。同学们在感受初中生活的精彩和成就的同时，也遇到了一些困惑。下面是两位同学遇到的困惑。

①“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养

②学校提升课后活动质量，拓展了学生视野

③学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务

④教师优化作业设计，减轻了学生学习负担

他们的发言告诉我们（    ）

①学习需要独立思考、掌握科学方法    ②学习压力抑制学习兴趣

③学习能充盈精神、打开生命的视窗    ④学习中的苦恼大于快乐