材料一 某敬老院的墙上有这样一段文字:“孩子,当你还很小的时候,我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西;教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯;教你穿衣服、扎头发、擦鼻涕。如今,我的脚站也站不稳,走也走不动了。所以,请你紧紧地握着我的手,陪着我,慢慢地,就像当年我带着你一样,一步一步地走。
材料二 每个周六,我都要和爸爸妈妈去陪爷爷奶奶。父母帮助买点蔬菜、水果,进行一下卫生大扫除。我呢,要和爷爷奶奶说说话,同时检查一下老家的电器、网络,让他们可以注重安全,也能够及时使用到信息网络。邻居们都夸我们孝顺。
阅读材料,完成下列问题。
家,是我们最熟悉的地方。每个人自出生之日起,就持续接受着家庭的熏陶和长辈的教导。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候,也有甜蜜的碰撞……
材料一 以下是流传至今的家规家训(部分)
◎事亲以得欢心为本。——《曾国藩家书》
◎孝顺父母、尊敬长上,乃百行之首、万善之源。——《何氏家训》
(1)上述两则家规家训传递了怎样的家风?你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训,请列举一条。
材料二
(2)结合家的相关知识,请谈谈两幅漫画带给你的感触。
材料三 笑笑的爷爷因瘫痪导致生活不能自理,爸爸妈妈便分工协作,一个挣钱养家,一个料理家务。他们还主动学习护理知识,通过他们的悉心照料,爷爷能够积极面对生活。笑笑也主动承担家务,一有时间就给爷爷读报纸、讲笑话。妈妈经常教育笑笑,孝亲敬老是中华民族的传统美德,我们要身体力行。笑笑一家被评为社区的“美好家庭”。
(3)据材料三推测,被评为“美好家庭”要符合哪些条件?
某校七年级(1)班道德与法治课上,同学们围绕“让家更美好”这个议题开展了一次研讨活动。请你参与进来,与他们一起完成下列任务。
构建“最美家庭”倡议书
亲爱的同学们:
为了传承中华民族的家庭美德,构建“最美家庭”,让家更美好,促进社会的文明与进步,特向全体同学发出以下倡议:
①____
②____
③____
我是家庭中的一员,构建“最美家庭”离不开我的参与。让我们一起携手,在家中播撒爱的种子,让爱的花朵常开不败,把自己的家打造成充满欢乐和幸福的温馨港湾!
七年级(1)班
2024年9月10日
天下之本在家,家和万事兴。
材料一 母亲节这天,社区组织“谢谢妈妈”主题活动。活动中,当雨萌端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝时,妈妈幸福地说:“这是‘女儿的味道’,真好!”
材料二 雨萌写信给父母:“爸爸妈妈,你们赋予我血肉之躯,养育我长大,感觉得到你们那无尽的关爱,感觉得到你们为了我默默的奉献,尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光。”
结合以上对话,回答下列问题:
继“双减”政策后,2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。该法不仅是我国首部专门关于家庭教育的法律,也是一本家庭教育指导书。
情境一:
该法规定未成年人的父母或者其他监护人应当注重家庭建设,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
该法要求家庭教育要引导未成年子女培育和践行社会主义核心价值观。
情境二:在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是每个中国公民应尽的法定义务。明朝思想家王阳明认为“孝”有“三种境界”:一是养长辈的身,保障长辈吃穿不愁:二是养长辈的心,让长辈心情愉说;三是养长辈的志,让长辈活得有意义
小黔:自从不参加课后补习后,我妈老是担心我的学习会跟不上,整天唠叨个不停,真烦人,为此我们还经常闹不愉快。
小敏:在我的建议下,英语老师分ABC三个层次布置作业,鼓励我们不断进阶,这种作业有挑战性,我更喜欢了,进步不小。
小榕:在“双减”背景下,我们更应当学会学习,做学习的主人。让父母少操心,让老师更舒心。