材料一 某敬老院的墙上有这样一段文字:“孩子,当你还很小的时候,我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西;教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯;教你穿衣服、扎头发、擦鼻涕。如今,我的脚站也站不稳,走也走不动了。所以,请你紧紧地握着我的手,陪着我,慢慢地,就像当年我带着你一样,一步一步地走。
材料二 每个周六,我都要和爸爸妈妈去陪爷爷奶奶。父母帮助买点蔬菜、水果,进行一下卫生大扫除。我呢,要和爷爷奶奶说说话,同时检查一下老家的电器、网络,让他们可以注重安全,也能够及时使用到信息网络。邻居们都夸我们孝顺。
阅读材料,完成下列要求。
材料一 孝是童心未泯的孩子嘴下留出给父母的半粒糖;孝是孩子放学归来在门口甜甜的一声“妈妈”;孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动……
材料二 在淅淅沥沥的小雨中,妈妈拿着伞到学校门口接小琪,不小心崴了脚。小琪一时心急冲她嚷嚷:“我这么大的人了,这么点小雨,至于吗?”同学们都说小琪对妈妈的态度不好。妈妈对同学们摆摆手,低声说:“我知道她是心疼我。
某校七年级(1)班道德与法治课上,同学们围绕“让家更美好”这个议题开展了一次研讨活动。请你参与进来,与他们一起完成下列任务。
构建“最美家庭”倡议书
亲爱的同学们:
为了传承中华民族的家庭美德,构建“最美家庭”,让家更美好,促进社会的文明与进步,特向全体同学发出以下倡议:
①____
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③____
我是家庭中的一员,构建“最美家庭”离不开我的参与。让我们一起携手,在家中播撒爱的种子,让爱的花朵常开不败,把自己的家打造成充满欢乐和幸福的温馨港湾!
七年级(1)班
2024年9月10日
天下之本在家,家和万事兴。
材料一 母亲节这天,社区组织“谢谢妈妈”主题活动。活动中,当雨萌端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝时,妈妈幸福地说:“这是‘女儿的味道’,真好!”
材料二 雨萌写信给父母:“爸爸妈妈,你们赋予我血肉之躯,养育我长大,感觉得到你们那无尽的关爱,感觉得到你们为了我默默的奉献,尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光。”
结合以上对话,回答下列问题:
继“双减”政策后,2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。该法不仅是我国首部专门关于家庭教育的法律,也是一本家庭教育指导书。
情境一:
该法规定未成年人的父母或者其他监护人应当注重家庭建设,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
该法要求家庭教育要引导未成年子女培育和践行社会主义核心价值观。
情境二:在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是每个中国公民应尽的法定义务。明朝思想家王阳明认为“孝”有“三种境界”:一是养长辈的身,保障长辈吃穿不愁:二是养长辈的心,让长辈心情愉说;三是养长辈的志,让长辈活得有意义
根据上述材料,结合所学知识及自身实际,回答下列问题: