如图是探究“动能大小的影响因素”的实验示意图：分别将同一小球从斜面的不同高度静止释放，撞击斜面底部同一位置的同一小木块。下列有关说法正确的是（）

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1. 如图是探究“动能大小的影响因素”的实验示意图：分别将同一小球从斜面的不同高度静止释放，撞击斜面底部同一位置的同一小木块。下列有关说法正确的是（）

A. 实验中斜面和水平面必须是光滑的 B. 木块向前滑行的过程中机械能守恒 C. “不同高度”是为了研究“动能与高度的关系” D. 木块被撞击后滑行得越远，说明小球的动能越大

【考点】

探究影响物体动能大小的因素; 机械能及其转化;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 宽城天门山景区风景怡人，溪流景观展现自然山水之美；玻璃吊桥和玻璃栈道步步惊心；空中缆车、悬崖千扣人心弦。其中空中索道缆车载着游客匀速上山时，它具有的（）

A. 动能增加，重力势能增加，机械能增加 B. 动能减小，重力势能增加，机械能不变 C. 动能不变，重力势能减小，机械能不变 D. 动能不变，重力势能增加，机械能增加

单选题容易

2. 如图所示是蹦床运动员表演的情景。运动员从最高点下落到与蹦床接触前的过程中，运动员的动能和重力势能变化情况是（　　）

A. 动能减小，重力势能减小 B. 动能增大，重力势能减小 C. 动能减小，重力势能增大 D. 动能增大，重力势能增大

单选题容易

3. 跳伞运动员在空中匀速下落的过程中（　　）

A. 重力势能不变 B. 动能增加 C. 机械能减小 D. 机械能不变

单选题容易

1. 如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图．小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下．下面的一些判断正确的是（）

A. 从a到b，小球的势能不变，动能增大 B. 从b到c，小球的势能增大，动能增大 C. 到达c处，小球的势能最小，动能最大 D. 到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

单选题普通

2. 如图所示是“探究物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验，下列说法正确的是（　　）

A. 实验中让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放是探究物体动能大小与高度的关系 B. 实验中让不同质量的钢球从斜面的相同高度由静止释放是探究物体动能大小与质量的关系 C. 该实验中，物体的动能是指木块B的动能 D. 钢球A由斜面滑下时，机械能保持不变

单选题普通

3. 物体受一对平衡力作用时，对于它所具有的机械能，下列判断中正确的是（　　）

A. 势能可能减少 B. 机械能一定不变 C. 势能一定不变 D. 动能可能不变

单选题普通

1. （1）如图甲所示为研究物体的动能跟哪些因素有关的实验装置图。实验中使一个钢球A从斜槽上高为h处由静止滚下，运动到水平面时撞击木块B，反映了钢球A动能的大小。若研究物体的动能跟质量的关系，则应改变。（选填“钢球的质量”、“钢球在斜槽上释放的高度h”或“木块的质量”）

（2）如图乙所示，滚摆先从最高点运动到最低点，此过程中滚摆的能转化为能；接着，滚摆从最低点上升，（选填“能”或“不能”）到达原最高点，这是因为滚摆的机械能总量。（选填“增加”、“不变”或“减少”）

实验探究题普通

2. （1）小明为探究动能大小与哪些因素有关，他设计了一个简单的实验装置，如图所示。实验步骤如下：

将斜轨道固定在桌面上，将小球从轨道的不同高度处释放，使其滚下并通过光电门。记录小球的质量、释放高度和通过光电门的速度．改变小球的质量和释放高度，重复以上实验，记录多组数据，并利用自学的动能知识计算出动能值，如表所示。

实验序号	小球质量m（g）	释放高度h（cm）	通过光电门速度v（m/s）	动能E_k（J）
1	50	10	1.0	0.025
2	50	20	1.4	0.049
3	100	10	1.0	0.05
4	100	20	1.4	0.098
5	200	10	1.0

①分析实验序号1、2实验的数据可知，动能大小与有关；分析实验序号1、3的数据可知，动能大小与有关；

②根据表格中数据可推测，序号5实验中动能的值为J；

（2）如图所示是珠海长隆鹦鹉过山车。过山车在运行过程中，其动能和势能的转化不断循环。在起始阶段，过山车被拖升到最高点时，储存了，在下滑和加速阶段转化为和内能。过山车在运行过程中满载重量越大，其机械能越。过山车在整个运行过程中，机械能（选填“增大”“减小”或“不变”）。

实验探究题普通

3. 如图1所示，小球在光滑无摩擦轨道的A点由静止开始运动（忽略空气阻力）。经过B点和C点时，小球的动能、重力势能如下表所示。已知A和E、B和D、C和G分别等高，则：

位置	动能/J	重力势能/J
B	2	4
C	6	0

（1）小球从A点到C点的运动过程中，小球的能转化能；

（2）经过D点时，小球的动能为J；重力势能为J；

（3）小球能否运动到F点？若能，请写出小球在该点的机械能大小；若不能，请写出一种能让小球释放后能够经过F点的做法。（选填“能”或“不能”），；

（4）若小球越过最高点F后继续运动到水平轨道上，请在图2中大致画出小球在水平轨道GH段运动时的“速度-时间”图像。

综合题容易

1. 小梦国庆假期到游乐场体验了惊险刺激的“过山车”游乐项目，满载游客的“过山车”从轨道的最高端飞驰而下，到达大回环的顶端，再疾驰而下。体验了“过山车”的惊险刺激后，小梦猜想：过山车起始端的高度只要等于大回环高度就可以翻越大回环。于是他设计了如图所示的装置，保持斜面坡度、粗糙程度一定，用同一小钢球从斜面轨道滚下，模拟过山车通过大回环的过程，探究小球通过大回环与释放高度的关系。大回环的高度为 $\text{[math]}$ 。

(1) 实验时，小梦让小钢球分别从斜面由静止开始释放，注意观察小球通过大回环的情况，记录数据如下表所示，由实验数据可知，小梦的猜想（选填“正确”或“错误”）；

实验次数	大回环高度 $\text{[math]}$	钢球释放高度 $\text{[math]}$	通过大回环情况
1	10	10	不能通过
2	10	14	不能通过
3	10	18	不能通过
4	10	22	通过
5	10	26	通过