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1. 【与友同行 共建美好集体】

为了增强学生的交友智慧和集体主义意识，湖南某中学开展以“与友同行 共建美好集体”为主题的项目化学习，下面是其中两个片段，请你一起参与。

(1) 正在上七年级的小兰同学，遇到一些困惑和烦恼。请你伸出友爱之手，帮小兰做出正确选择，并简要说明理由。

①放学后小川去网吧打游戏，邀请小兰一起去，还说小兰的费用他包了。

正确选择：理由：.

②小兰接到网上认识的“陌生人”的电话，约小兰到其所在城市见面。

正确选择：   理由：.
(2) 同学们围绕活动主题进行图说时政。下面是图说时政中的部分时政素材：

近日，重庆大学微电子与通信工程学院同一寝室的4位毕业生全员保研。来自天南海北的四个女生因为缘分相聚在同一个寝室，性格各异的她们也因为有着共同的目标和方向，并肩踏上前往远方的征途。四年青春时光，寝室四人在彼此的帮助下越发优秀，获国家级、市级竞赛奖项12次，获美国大学生数学建模竞赛F奖、M奖各1人次等奖项。235寝室，真是一个了不起、美好的集体！

结合时政素材，说说美好集体的特征有哪些?
【考点】
友谊的澄清;
【答案】

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材料分析题 普通
真题演练
换一批
1. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（   ）
A. 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B. 我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 C. 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己
单选题 普通
2. 友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是（ ）
A. 竞争并不必然伤害友谊，需正确对待 B. 朋友违反了校规校纪，与他划清界限 C. 好朋友之间要坦诚相待，不能有保留 D. 在交往中发生冲突，将过错推给对方
单选题 普通
3. 下列对几名初中学生行为表现的点评，正确而中肯的是（   ）

行为表现

点评

小航：紧张时，我会做几个深呼吸，让心情平静下来。

①改变认知评价可以调节情绪

小帆：我和小俊在球场上是对手，在球场外是好朋友。

②竞争并不必然伤害友谊

小欣：我认识了几个新朋友，特别聊得来。

③谈得来的朋友就是益友

小颖：我参加校足球队队员选拔，两次落选，这次终于选上了。

④挫折是生命成长的一部分
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
单选题 普通