2.4
(1)根据图甲电路图连接好电路,闭合开关后发现两灯都不亮,且电压表示数接近电源电压,则故障可能是灯泡 L1;
(2)故障排除后,闭合开关,小林所测数据如表所示,其中测得 BC 间的电压如图乙所示,为V。为了得到更普遍的规律,接下来应;
(3)实验过程中,小林发现,闭合开关后,L1较 亮 ,L2 较暗,他认为是“电流从电源的正极出发, 依次经过L1、L2 , 电流逐渐减小,所以 L1较亮”。若没有电流表,请利用图中给定的其他实验器材提出一种方案证明小林的想法是否正确。。
(1)设计实验方案时,实验中应选择规格(选填“相同”或“不同”)的小灯泡;
(2)连接完电路,在测两端的电压时,闭合开关,发现只有亮,且电压表示数为零,若电路中只有一处故障,则故障是;
(3)排除故障后,小华测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中.分析实验数据可得:在串联电路中,电压的关系是(写出关系式);
实验次数
1
1.4
2.8
2
1.2
1.6
3
1.1
1.7
(4)小华观察到同桌在某次实验时,测得AC间的电压为4.5V,AB间电压表指针位置如图-2所示,则AB间电压大小为V。
(1)在连接电路的过程中,应使开关处于状态;
(2)电路连接完成后,闭合开关S,发现电压表有示数、电流表无示数;小红同学又将电压表并联在R2两端闭合开关S,发现电压表、电流表均无示数,则电路中可能存在的故障是;
(3)排除故障后,继续实验。实验中,小红同学调节了电源电压,换用了不同的电阻,分别将电压表并联在AB、BC、AC两端,收集数据如表,表格中第2次实验空格处的数据为;
I/A
UAB/V
UBC/V
UAC/V
R1与R2串联
0.1
R2与R3串联
3.6
R3与R4串联
0.4
3.2
4.8
4
R1与R4串联
0.3
6
7.2
(4)在误差范围内,探究串联电路中总电压与各部分电压关系时,分析表中数据可得到结论是;探究串联电路中电压与电阻关系时,分析表中数据可得到结论是。
1.5
(1)连接电路时,小丽发现电压表指针如图乙所示,分析出现这种现象的原因是;
(2)小丽检查电路无误后闭合开关,用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压分别为UAB、UBC、UAC , 得到的数据记录在表格中、分析实验数据得出两个实验结论:
①串联电路两端的总电压(选填“大于”“小于”或“等于”)各部分元件两端电压之和;②串联电路中,各部分元件两端的电压相等;
(3)实验结束后小丽和小华互相交流,小华指出结论②是错误的,造成结论错误的原因是选用了做实验,改进的方法是应,进行多次实验。
(1)接入电路时,闭合开关,滑动变阻器两端的电压为多少(用U、、表示);
(2)替换的过程中,滑动变阻器两端的电压变化了多少V;
(3)根据题中信息,分析判断和的大小关系。