小林想测量小灯泡的额定功率及正常发光时的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示。实验中，当电压表示数为2.0V时，电流表示数如图乙所示。根据实验过程及电压表示数为2.0V的现象，下列说法中正确的是（　　）

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1. 小林想测量小灯泡的额定功率及正常发光时的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示。实验中，当电压表示数为2.0V时，电流表示数如图乙所示。根据实验过程及电压表示数为2.0V的现象，下列说法中正确的是（　　）

A. 为使小灯泡正常发光，需将滑片P向左移动 B. 滑片P向右移动，电流表示数变小 C. 小灯泡正常发光时的电阻为5Ω D. 此时小灯泡的实际功率为1W

【考点】

伏安法测电阻的探究实验; 探究用电器的电功率实验;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

换一批

1. 如图中所示，电源电压恒为U₀ ，电阻R的阻值不变．闭合开关，当滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端的过程中，电阻R的电功率P与电压表示数U的关系如图，正确的是（　　）

单选题容易

2. 如图所示是“伏安法”测电阻的实验电路图，实验中使用到滑动变阻器，它的主要作用是（　　）

A. 控制待测电阻阻值不变 B. 控制待测电阻两端电压不变 C. 改变待测电阻阻值大小 D. 改变待测电阻两端电压大小

单选题容易

3. 用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样，闭合开关，实验操作过程中出现了以下几种情况，分析错误的是（　　）

A. 无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电流表几乎无示数，原因是小灯泡断路 B. 无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱 C. 当小灯泡的实际电压为3V时，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向左移动 D. 电压表无示数，电流表有示数，小灯泡不亮，可能是小灯泡短路

单选题容易

1. “伏安法测电阻”和“伏安法测小灯泡的电功率”是电学中两个重要的实验，小聪同学对两个实验进行了梳理和对比，下列说法正确的是（　　）

A. 两个实验的原理相同 B. 滑动变阻器在两个实验中的作用仅是保护电路 C. 两个实验进行多次测量的目的不同 D. 两个实验都采用了控制变量法

单选题普通

2. 如图所示是小成测量未知电阻R_x的实验电路，电源两端电压不变，其中R₀为阻值已知的定值电阻。当开关S₁闭合时，电压表示数为U₁；当开关S₁、S₂闭合时，电压表示数为U₂_。则下列四个选项中，R_x的表达式正确的是（　　）

A. R_X= $\text{[math]}$ R₀ B. R_x= $\text{[math]}$ R₀ C. R_x= $\text{[math]}$ R₀ D. R_x= $\text{[math]}$ R₀

单选题困难

3. 如图是测量小灯泡（ $\text{[math]}$ ）电阻的电路，如表是实验记录的有关数据。电源电压恒为4V，有三个滑动变阻器： $\text{[math]}$ “20Ω 1A”、 $\text{[math]}$ “40Ω 0.5A”、 $\text{[math]}$ “50Ω 0.2A”。下列说法正确的是（　　）

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
电流I/A	0.25	0.22	0.19	0.16	0.10

A. 实验中，滑片P向左滑动时电灯变亮 B. 实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还控制灯泡电压不变 C. 实验中，要多次测量求平均值，减小误差 D. 为了完成这5次实验，只能选取的滑动变阻器是 $\text{[math]}$

单选题普通

1. 爱自己，爱创新！付兴老师指导小艾和小新做电学实验。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮；

（2）检查电路后闭合开关，发现电表指针均有较小的偏转但小灯泡几乎不发光。则接下来的操作应该是（选填字母）；

A.更换小灯泡

B.检查电路是否断路

C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（3）小艾根据实验数据画出了如图乙所示的图像，小灯泡的额定电压为2.5V，则小灯泡正常发光时的电阻为 $\text{[math]}$ ；

（4）小艾分析图乙，得到了小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比的结论，原因是小灯泡电阻与有关；

（5）小新为了探究“电流与电压的关系”需要把甲图中的小灯泡更换为。

【创新】付兴老师又拿来一个开关 $\text{[math]}$ 和一个阻值为 $\text{[math]}$ 的定值电阻，让他们测出另一个小灯泡正常发光时的电阻，小灯泡额定电压未知，额定电流为 $\text{[math]}$ ，电源电压恒定，但数值未知，滑动变阻器铭牌所标最大阻值模糊不清。小新设计了如图所示的电路图，并按以下步骤进行了实验。

①闭合开关S、断开开关 $\text{[math]}$ ，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为 $\text{[math]}$ ，并记录；

②保持滑动变阻器的滑片P位置不动，闭合开关S和 $\text{[math]}$ ，记下此时电流表的示数为 $\text{[math]}$ ；

③保持开关S和 $\text{[math]}$ 闭合，移动滑动变阻器的滑片P至最端，记下此时电流表的示数为 $\text{[math]}$ ；

④则小灯泡正常发光时电阻的表达式为 $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）。

实验探究题困难

2. 小张同学和小顾同学做“测定小灯泡的电功率”实验。小张将电源（4节新干电池全部接入，且保持不变）、待测小灯泡（标有“3.8V”字样）、滑动变阻器共两款，分别标有“10Ω，2A”和“20Ω，0.5A”字样”、电流表、开关串联，然后将电压表并联在电路中。小张闭合开关，移动变阻器滑片，记录了三组数据。他发现无法使小灯泡正常发光，于是对数据作了处理，求得小灯泡的额定功率。他记录和处理的数据见下表。

序号	电压表示数/伏	电流表示数/安	小灯泡的电阻/欧	小灯泡电阻的平均值/欧
1	2.0	0.22	9.1	10.0
2	2.4	0.24	10.0
3	2.8	0.26	10.8

小顾经过思考，对小张连接的电路调整后，按正确步骤进行实验。当小灯泡正常发光时，观察到电流表指针处于表盘正中间

（1）电源电压U=，小顾判断小灯正常发光的依据是，他们选择的滑动变阻器的规格是

（2）分析表格数据，说明不能用小灯泡电阻的平均值替代小灯泡正常发光时电阻值的原因

（3）求小灯泡的额定功率P_额

实验探究题普通

3. 测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电阻和电功率实验中，小明设计了如图甲所示电路。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求：导线不得交叉，滑片P向左移，电流变小）；

（2）检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑片P，小明发现小灯泡始终不亮，电压表示数接近电源电压，电流表几乎无示数，经检查电表完好，则故障可能是小灯泡（填“短路”或“断路”）；

（3）排除故障后，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.2V，为了测量小灯泡的额定电功率，应该向（填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为 V；

（4）多次实验收集到以下数据：

实验次数	小灯泡两端的两电压U/V	通过小灯泡的电流I/A	小灯泡的亮度	小灯泡的电功率P/W	R/Ω
1	2.2	0.28	比正常发光暗	0.62	7.86
2	2.5		正常发光
3	2.8	0.32	比正常发光亮	0.90	8.75