1. 阅读材料,完成下列要求。

枫桥经验,是指20世纪60年代初,浙江诸暨枫桥镇干部群众创造的“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决,实现捕人少,治安好”的经验。新时代,江苏各地以升级版的“枫桥经验”,谱写了中国之治的江苏“枫”景。

强化党建项目牵引带动,创新开展社区治理议事、楼道微自治等书记项目,形成“支部抓治理、书记领项目、党员带群众”“三治融合”新格局。

着力打造“信访评判庭”“百姓议事厅”等民主治理实践,推动民事民议、民事民办、民事民管。

开展各类道德讲堂活动,大力宣传家风家训家规、先贤美德故事等内容;深入推动“最美家庭”“星级文明户”评选活动常态化,形成崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。

开展一村(社区)一法律顾问工作,将基层司法所融入“微网格”,设立一批“家门口调解室”、法律咨询室;通过法律讲堂、模拟法庭等普法学法活动,增强全民法治意识。

将各类政务服务热线整合到“12345”,推动实现“一个号码管受理”;淮安、宿迁等地在政务服务APP上研发“随手拍”模块,鼓励引导群众随时随地上报。

结合材料,运用《政治与法治》知识,说明应如何以“基层善治”开辟“中国之治”新篇章。

【考点】
基层群众自治制度; 全面依法治国的原则;
【答案】

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材料分析题 普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。建党百年来,我们党团结带领全国各族人民书写了爱国主义精神的辉煌篇章。

近年来,社会各界对将爱国主义教育纳入法治化轨道的呼声不断高涨。以习近平同志为核心的党中央对爱国主义教育立法工作作出重要部署。2022年7月,中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。通过召开座谈会、调研等方式,在广泛听取中央有关部门、群团组织、省(区、市)人大、基层立法联系点、全国人大代表和专家学者的意见建议的基础上,形成了爱国主义教育法(草案征求意见稿)并公开征求意见,共收到586条意见。2023年6月,十四届全国人大常委会第三次会议对爱国主义教育法草案进行初审。会后,法工委再次征求意见、实地调研,对草案进行修改完善。2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》,明确了将新时代爱国主义教育融入法治建设的顶层设计,以法律形式规定了新时代爱国主义教育的总体要求、职责任务、实施措施、支持保障,确立了运用法治方式推动新时代爱国主义教育的基本方略,2024年1月1日起正式施行。

结合材料,运用“全面推进依法治国的原则”的知识,对《中华人民共和国爱国主义教育法》立法的合理性加以说明。

材料分析题 容易