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1.  在初中语文教材中，杜甫有六首诗作入选。请根据下图内容和题目要求，完成下列各题。
(1)

下面是根据上图内容得出的有关“教材所选杜甫诗歌”的四条结论，其中两条结论有误，请找出并修改。

①创作地点范围宽    ②作品主题类型丰    ③教学使用功能多    ④教材各册覆盖广

错误项：，修改为：。错误项：，修改为：。
(2) 请结合上图内容 ， 补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。（每空不超过15个字）

语文教材里所选的六首诗歌，串连起了诗圣杜甫颠沛而光辉的一生。从公元736年到公元770年，杜甫用彰显了他飞扬的青春，又用一地落花暗喻了。安史之乱里，他在长安城的春天凝望残破的山河，，他在古秦州的月下思念离散的弟兄，他还在芙蓉国的秋雨里呼求庇身的广厦……读他的诗，也在读他的人，我们既感受到他人生的颠沛，更。
(3) 下面三个研究杜甫诗歌的论文题目缺少主标题，请仿照示例，结合上图内容，任选两个，从作品主题的角度为其添上主标题。（句式、字数不要求和示例相同）

①以《春望》《月夜忆舍弟》为例

②以《江南逢李龟年》《月夜忆舍弟》为例

③以《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例

示例：“凌绝顶”之理想与“庇天下”之宏愿——以《望岳》《茅屋为秋风所破歌》为例

同在异乡别样情——以《望岳》《江南逢李龟年》为例

选择： 。   标题：。

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【考点】
图表信息; 材料探究; 主题活动; 语言简明;
【答案】

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1. 学校组织学生到广东省博物馆进行研学活动——参观“共饮一江水——长江流域青铜文明特展”，请你帮助文佳完成以下两个任务。
(1) 任务一：参观特展后，文佳想用“绘画+文字”的方式将部分展品记录在研学册上。请你参照示例，描述图2展品，至少使用一种修辞手法。

示例：铜神树枝头花蕾及铜鸟，器物构型为铜鸟立于铜花朵的果实上。鸟头上扬起三支冠羽，羽尖各穿一孔，状如孔雀开屏。尾上翘，尾羽向上下各有分支。

         

图1 铜神树枝头花蕾及铜鸟          图2 铜人面具
(2) 任务二：文佳的远方亲戚小语是一名初二学生，他计划在五一假期跟随父母来广州游玩，他对以上展览很感兴趣。请你结合以下信息，帮助文佳编写一条微信，向小语介绍参观攻略。要求从参观时间、门票购买、注意事项三个方面作答，100字以内。

开放时间：周二至周日9：00-17：00，16：00停止入馆。逢周一闭馆。

展览地点：广东省博物馆三楼专题展厅（省博的常设展览是免费的，但是进馆要提前在公众号上预约。如果买了特展的门票，可以不用预约，有专门的通道可以直接检票进去）。

门票价格：全票60元半票30元；60岁以上老人和1.2米以下儿童免票；优惠套票：双人票99元，家庭套票（两大一小）129元。（通过微信小程序“大麦”购票）。

免费人工讲解时间：10：30/12：30/13：30/14：30/15：30.
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2. 阅读下面材料，完成下面小题。

随着人工智能（AI）在各个领域的广泛应用，人工智能在非物质文化传承和发展中的作用也越来越大。某班开展了“当传统非遗遇到人工智能”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。

【启智小组呈现展板——初识“AI+非遗”】

在非遗保护领域，AI技术已经开始应用，并通过不同的技术形式赋能非遗的传播过程和传承过程，使古老的非遗“活起来”。比如，AI以新的技术手段改变、重构非遗项目的存在形态和传播方式，让非遗披上了科技的外衣。又如，AI通过介入非遗的传播过程，让更多的受众以一种新颖的方式接触非遗、体验非遗，从而可提高非遗项目的社会知名度和影响力。

【博学小组展示成果——AI赋能非遗】

穿越《听琴图》

宋徽宗赵佶的《听琴图》被开发成了虚拟现实体验作品。参观者能够“穿越”到画中，与宋徽宗一同聆听美妙的琴声。当参观者与宋徽宗身旁的书童四目相接时，还会看到他欠身施礼，款款向自己走来并跟随在身后。观众体验后还可以自动生成在画中的视频或者照片，分享到微信朋友圈“美煞旁人”。焚香缕缕、松树亭亭，科技让这幅流传千年的画作更加生动。

【笃行小组分享思考——展望“AI+非遗”】

(1) 请你结合启智小组呈现的资料，简要概括博学小组的展示成果中，AI是如何赋能非遗传播过程，使其“活起来”的。
(2) 请对笃行小组分享的图片进行解说。
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3.  学校八（2）班开展“人工智能”综合性学习主题活动，请阅读下面的材料，完成后面的题目。

【材料一】

随着深度学习算法日趋成熟以及数据资源的加速增长，人工智能技术有望不断提升，机器视觉和自然语音处理等人工智能技术将迎来发展新机遇，预计到2024年，我国人工智能产业规模将达到335.6亿元。

【材料二】

著名科学家霍金就是“人工智能威胁论”的坚定支持者，他甚至公开发表言论，说人工智能是人类生存的最大威胁之一。人们的担忧不是毫无根据的，人工智能给人类带来的第一个冲击便是就业机会的减少。李开复曾预测，未来十年有50%的工作将会被人工智能取代。除此之外，人工智能还可能造成一个更严重的后果一麻痹人类的心智。

（摘编自互联网）

(1) 我国人工智能具体的发展状况如何？请根据材料一统计图，从产业规模和增速两方面简要分析。
(2) 人工智能对人类的威胁源自哪几个方面？请根据材料二简要概括。
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