向 NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中，逐滴加入100g质量分数为19.6%的稀硫酸，最终所得溶液恰好呈中性，所得溶液质量与滴加稀硫酸质量的关系如图所示。下列说法正确的是 ( )

0 返回首页

1. 向 NaOH和Ba(OH)₂的混合溶液中，逐滴加入100g质量分数为19.6%的稀硫酸，最终所得溶液恰好呈中性，所得溶液质量与滴加稀硫酸质量的关系如图所示。下列说法正确的是 ( )

A. b点溶液中含有三种溶质 B. 整个过程溶液中钠元素的质量分数保持不变 C. 原混合溶液中含有NaOH的质量为4g D. 图中溶液质量n-m<25g

【考点】

酸与碱的反应及用途; 碱的化学性质;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 芋节(俗称毛芋)是一种常见的食品，新鲜芋苏在去皮时会出现一种白色的汁液，汁液内含有一种碱性物质——皂角，沾上它会奇痒难忍。下列厨房中的物质止痒效果最好的是（）

A. 食醋 B. 料酒 C. 纯碱 D. 食盐水

单选题容易

2. 科学与生活密切相关，下列说法正确的是（）

A. 在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒 B. 用铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活 C. 胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁 D. 打雷下雨时，可以站在大树下避雨

单选题容易

1. 取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验，下列能说明两者恰好完全反应的是（）

A. 滴入硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀 B. 滴入酚酞试液，溶液显无色 C. 加入氧化铜粉末，溶液变蓝色 D. 测得溶液中 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的个数比为1：1

单选题普通

2. 等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，若所得溶液pH=7，则（）

A. 所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等 B. 混合溶液中钠离子与氯离子个数相等 C. 混合前后水分子总数不变 D. 混合前后阳离子总数不变

单选题普通

3. “接龙”是科学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须是由上家所标注的物质直接转化而成。某局游戏中，小科出牌后能实现如图所示的牌局，则小科所出的牌是（）

A. Mg B. Fe C. Cu D. C

单选题困难

1. 保存方法：氢氧化钙要保存。

填空题容易

2. $\text{[math]}$ 变质的原因：变质的化学反应为。

填空题普通

3. NaOH变质的原因：变质的化学反应为。

填空题普通

1. 学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣。

(1) 甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学的推理不合理，理由是。

(2) 乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，氢氧化钠溶液的温度随着加入的稀硫酸质量的变化曲线如下图所示：

①由该图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是(填“放热”或“吸热”)反应，B点表示的含义是。

②A→B，烧杯中溶液的 pH 逐渐。

(3) 丙同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象，于是他想借助下列溶液来验证反应是否真的发生，不可行的是 ( ) A. 无色酚酞试液 B. FeCl₃ C. BaCl₂ D. KNO₃

实验探究题普通

2. 小乐用如图所示装置和药品进行实验。打开分液漏斗的活塞，将NaOH浓溶液注入锥形瓶中，关闭活塞，打开止水夹，观察到锥形瓶中产生白色沉淀，烧杯中液面下降。

(1) 若X是一种碱，其化学式可能是（写出1种）。

(2) 若X是CaCl₂（CaCl₂溶液呈中性），实验结束后，小乐将锥形瓶中混合物进行过滤得到Y溶液，并进行了如下三组实验：

①取少量Y溶液于试管中，测其pH，pH>7；

②取少量Y溶液于试管中，加入CaCl₂溶液，无明显现象，再测试管内溶液的pH，pH>7；

③取少量Y溶液于试管中，测其pH，pH>7，再向试管内加入K₂CO₃溶液，有白色沉淀；

以上三组实验现象，能说明Y溶液一定含有NaOH的是（选填序号）。

(3) 根据上述实验现象可知，Y溶液的溶质为（填写化学式）。

实验探究题困难

3. 实验探究和证据推理是提升认知的重要手段，南苑中学化学兴趣研究小组对CO₂和NaOH溶液能否反应进行分组实验探究。

查阅资料：Ⅰ、Na₂CO₃溶液显碱性；Ⅱ、NaOH易溶于乙醇，Na₂CO₃难溶于乙醇。

【角度一：通过反应物参与反应证明】甲组同学向两个集满CO₂的同样规格的集气瓶中分别注入等体积且足量的NaOH溶液和蒸馏水，振荡后放在水平的桌面上。

(1) 实验中能证明NaOH与CO₂反应的预期现象是U型管中；

(2) 【角度二：通过产生的生成物证明】

乙组同学向实验后左瓶内的溶液中滴加酚酞，溶液变为红色。老师指出这不能作为判断氢氧化钠与CO₂发生反应的证据，原因是；

(3) 丙组同学取一定质量的NaOH固体溶于乙醇，配成饱和的氢氧化钠的乙醇溶液，向该溶液中通入CO₂ ，当观察到的现象时，也能证明氢氧化钠能与CO₂反应；

(4) 【拓展探究】

若需证明实验结束后左瓶中的液体既含有碳酸钠又有氢氧化钠，需要的药品是____。

A. 酚酞 B. CaCl₂ C. Ca（OH）₂

实验探究题普通

1. 下列物质的性质与用途的对应关系错误的是（）

选项	性质	用途
A	氢氧化钙呈碱性	改良酸性土壤
B	浓硫酸具有脱水性	干燥氧气
C	稀盐酸能与某些金属氧化物反应	除铁锈
D	氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应	吸收二氧化硫

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 在做酸碱反应的实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，逐渐加入稀盐酸。烧杯内相关物质的质量与加入稀盐酸质量的变化关系不正确的是（）

单选题普通

3. 比较归纳是科学学习中的常用方法。若以下的物质转化都由一步反应完成：①Zn→ZnCl₂②Zn(OH)₂→ZnCl₂③ZnCO₃→ZnCl₂。则（）

A. 三种转化发生的都是复分解反应 B. 三种转化都必须加入盐酸才能进行 C. 只有②发生了中和反应 D. 三种转化的生成物中都有水

单选题普通