实验装置
实验步骤
取两支大小相同、带橡皮塞的试管﹐上方装有数量相同的种子(如图所示),一组是已浸水及消毒的种子,另一组是已煮熟及消毒的种子,底部装适量澄清石灰水,一段时间后观察现象。
现象与结论
组别
A
B
现象
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水无明显变化
结论
煮熟的种子不能进行;已浸水及消毒的种子能进行,产物是能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳
回答下列问题。
①将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中;
②将甲、乙两烧杯分别置于25℃和一5℃条件下观察,每隔一段时间测定CO2浓度;
③重复上述过程,记录实验数据并分析。
有同学认为他的实验方案不合理,请你指出其中的一处:
回答问题:
【实验1】如图甲所示为探究种子呼吸作用的实验装置。
小科认为:可根据装置①②实验前后质量的变化情况,判断种子是否进行了呼吸作用。
小金认为:可根据装置①②中红色水滴的移动情况,判断种子是否行进了呼吸作用。
在此实验中,如果种子进行呼吸作用,则小灯泡的亮度会逐渐变(选填“亮”或“暗”),若要使实验现象更明显,可将O点向(选填“左”或“右”) 移。
①萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气
②萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳
③萌发的种子进行呼吸作用既吸收氧气,又释放二氧化碳
步骤一:称取200克生长旺盛不带土的吊兰,用湿巾包裹根,放入透明的塑料袋内,通入一定体积人体呼出的气体,并放置氧气浓度传感器后密封,如图甲。将其置于室温为22℃的暗室中。
步骤二:先用200W的LED蓝光灯保持45厘米的距离照射5小时,每隔1小时测得氧气体积分数并记录。
步骤三:分别换用200W的LED红光灯和绿光灯,重复上述实验。将测得数据制作曲线,如图乙所示。
①光合作用强弱与二氧化碳浓度的关系如图丙。
②CO2在人体呼出气体中的体积分数约为4%,在空气中约0.03。
请结合丙图解释本实验中CO2浓度对光合作用的强弱无影响的可能原因是。
①温室前部采用固定的透光棚膜.
②不同纬度的温室,其“前屋面角度”不同。
③温室后墙装有塑料管,管内循环流动着大量的水。
④温室顶部具有特殊材料制成的保暖卷帘,白天收起,夜晚展开覆盖在透光棚膜表面。
结合上述信息并运用所学知识,对寒冷冬季北方不同纬度地区,使用“节能日光温室”既节能又能促进蔬菜高产作出解释。