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1. 云南省元谋县是全国规模化栽培番茄的主产区之一，元谋番茄已成为知名区域品牌。图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。

(1) 种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过(选填“导管”或“筛管”)向上运输，绝大部分通过③散失到环境中，参与(促进)生物圈的循环。
(2) 番茄果实中的有机物主要是通过图中的(填序号)制造的。
(3) 番茄收获后，低温储藏可(选填“减弱”或“增强”)呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。
(4) 番茄种植带动了当地群众增收致富。请利用光合作用原理，写出一条提高番茄产量的措施：。
【考点】
茎的运输作用; 水分进入植物体内的途径;
【答案】

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解答题 困难
能力提升
换一批
1. 某同学为了验证植物吸水的条件及运输情况，选用一根多年生的樟树幼嫩枝条放入红墨水中进行如图的实验：

(1) 十几小时后，横切樟树幼嫩枝条的茎，变红色的部位是图中的（选填序号）。
(2) 再取不同位置的茎横切，发现越靠近枝条的顶端红色越浅，说明水分和无机盐在植物茎中的运输方向是。
(3) 为了使实验现象更明显，一般选取枝叶茂盛的枝条，这是为了增强植物的。
解答题 普通
2. 某学校以“植物中的水”为主题开展相关的大单元学习。某小组同学利用头脑风暴绘制了如图1所示的“植物中的水”思维导图，然后分成若干子主题开展学习活动。

(1) 小洲同学针对图甲的内容画出叶片上的物质流动图（图乙），其中代表水分路径的是（填序号）
(2) 植物的根尖能从土壤中吸收水分，要求根毛区细胞液（选填“大于”“小于”或“等于”）浓度土壤溶液浓度。
(3) 图是某项目小组利用橡皮泥制作的气孔生理活动模型（如图丙）。请结合下表的评价指标给出作品的等级，并提出改进办法。

等级

优秀

良好

待改进

指标

形态相似，且能模拟气孔连续地进行关闭与张开

形态相似，只能分别模拟气孔的关闭与张开

形态相似，仅表示了气孔的关闭或张开
解答题 普通
3. 小金在研究植物对水分的运输时，完成了验证“茎运输水的部位在木质部”的实验。

取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，分别标记为A、B、C。将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，按表所示方法处理(其中B组待填)；将处理好的枝条插入盛有稀释的红墨水的烧杯中(如图所示)，置于适宜的环境中30分钟后取出枝条，用刀片横切各枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并记录在表中。

回答问题：

组别

处理方法

横切枝条中上部的现象

A

带叶枝条(不作处理)

木质部变红

B

木质部变红

C

除去木质部和髓的带叶枝条

未被染色

回答问题：

(1) B组枝条的处理方法：。
(2) 若将B组枝条纵切，用放大镜观察纵切面的染色部位，观察到越靠近枝条的顶端，颜色变得越来越浅，可以进步证明：。
解答题 普通