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1. 水体可溶性含氮无机盐过高容易导致藻类大量繁殖，继而引起水生动物死亡、水体发臭等现象。在湖泊、河流等湿地生态系统的修复工作中，沉水植物被认为是治理的有效途径。

资料一：金鱼藻是常见的被子植物，其在不同水层的生长情况如图甲所示。

资料二：水中某些含氮无机盐中的氮能在好氧菌的作用下转化为氮气。.

科研人员设计了如图乙所示生态浮床，根据资料信息结合所学知识解释汛期时用此装置能实现治理水体污染的原因。

【考点】
光合作用的原料、条件和产物;
【答案】

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1. 根据材料回答问题：

（一）叶，被称为自然界中的绿色“工厂”，不断地利用简单的无机物合成复杂的有机物。2021年中国科学家实现了二氧化碳到淀粉的人工合成。人工合成淀粉，对提高人类粮食安全水平、推进“碳达峰”和“碳中和”目标实现的技术路线提供一种新思路。

（二）现取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，依下图所示的方法进行处理。在有光照的正常条件下，插入装有相同清水的试管，在水面上滴几滴植物油。实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图表示：（提示：凡士林可以密封叶片表皮的气孔）

回答下列问题：

(1) 绿叶“利用简单的无机物合成复杂的有机物”指的是植物的。
(2) 叶肉细胞中，既是生产有机物的“车间”也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。
(3) 碳达峰就是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。自然界中二氧化碳主要来自矿物燃烧和生物的作用。
(4) 材料二实验中装置质量减少，主要是植物的作用导致的。
(5) 假如在相同情况下，每个气孔散失的水分量相等，比较分析上述实验结果，可推算植物叶片下表面气孔大约是上表面气孔的倍。
(6) 在种植黄瓜、丝瓜等有藤作物时，人们常在每株作物的旁边插立一根小竹竿，让作物沿着小竹竿向上攀爬生长，这样可以提高作物产量。其原因是。
解答题 普通
2. 我市某村通过种桑养蚕脱贫致富，既增加了村民的经济收入，又改善了当地的生态环境。下图是某生物兴趣小组到该村实习所做的有关实验（图甲，实验桑树叶已经过暗处理）和数据分析（图乙），请结合所学知识据图回答：

(1) 图甲中用黑纸片遮住桑叶一部分的目的是。
(2) 将图甲中叶片光照一段时间后，取下叶片经过脱色、漂洗、滴加碘液，结果显示A处变蓝，B处不变蓝，由此得出的结论是。
(3) 乙图是根据桑叶在不同光照强度下二氧化碳吸收相对量的测定值所绘制的曲线，图中MN段光合作用的强度（选填“大于"“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
(4) 若降低环境温度，则图乙中的M点会____。 A. 下移                             B. 上移 C. 不变
(5) 光合作用的反应式为：。
解答题 普通
3. 小金同学为验证植物光合作用需要光和叶绿体，设计了如下实验。

材料用具：银边天竺葵（叶边缘呈白色，无叶绿体）黑纸片、打孔器、白纸板、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针。

实验步骤：

①将天竺葵放置黑暗环境中24小时。

②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片上半部，然后把植株放在阳光下照射4小时。

③剪下此叶片，用打孔器分别在A（黑纸片遮光的绿色部位）、B（未遮光的绿色部位）和C（未遮光的白色部位）各取一个叶圆片（如图所示）。

④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中，水浴加热，脱色后在清水中漂洗。

⑤将3个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在3个叶圆片上，观察实验结果。请回答下列问题：

(1) 实验步骤④中将叶圆片放入酒精溶液中进行脱色处理的目的是。
(2) 小金同学是根据作为观察指标来判断3个叶圆片在实验过程中是否发生了光合作用。
(3) A和B进行对照的目的是，验证。
(4) 若实验结果叶圆片B变蓝，C不变蓝。则可得出的结论是。
解答题 普通