沟通是一座桥，渡你趟过疑水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。

    七年级学生小月最近比较烦，“父母总是把我当小孩子看，无论做什么事，总是反复叮嘱，没完没了。”“父母不理解我，无论交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都干涉，我一点自由都没有。”小月在日记中写道。

    小怡很努力的学校，可是在期末考试中，由于马虎，有好几个学科都出现失误，成绩下滑很厉害，平时和蔼可亲的班主任板着脸严厉地批评了她，她感到委屈难过，甚至有些愤怒起来，好朋友小婉耐心地开导她，想让她心情好起来。

①不忘师恩，尊重老师

②平等相待，坦诚友好

③关心老师，理解老师

④减少沟通，服从安排

学校论坛上有这样一个话题“讲讲我的老师”，同学们纷纷留言，叙述了自己的看法。下面是三位同学的留言：

小芬：“我的英语老师，真实坦诚，如果是自己错了，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉；我的数学老师，幽默风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真；我的道德与法治老师，对事经常有独到的见解，关注人生百态。我喜欢我的所有老师”

小杰：“前几天我没有按时完成作业，被语文老师当众批评，我心里觉得很难受，再也不跟他打招呼了。”

小香：我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。

小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。

六年级1班以“我心目中的好老师”为主题举行了演讲比赛，加强了师生之间的感青交流，营造了文明和谐的校园氛围。

演讲情境一：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教币提出了更高的要求。做“四有”好老师，成为每个老师的理想和追求，而我们学校中尤有很多这样的好老师。

演讲情境二：我喜欢语文老师的幽默开朗，她风趣且有激情；我喜欢道德与法治老币的见解独到，她关注人生百态，理论联系实际地看问题；我喜欢历史老师的严肃真诚，也都是公平公正而严格要求我们……