①科学立法，体现社会发展的客观规律

②严格执法，确立和巩固党的执政地位

③共享发展，改善老年人和残疾人出行条件

④依法治国，推动国家治理体系和治理能力现代化

①坚持了科学立法，为打击电信网络诈骗提供了法律保障

②促进了政府公正文明规范执法，保障了人民的政治权利

③破解了电信网络诈骗治理难题，恰当地行使了自由裁量权

④落实了以人民为中心的发展思想，有利于净化电信网络环境

楼道文明是城市文明的缩影。厦门中学生助手所在小区的业主们针对楼道是否能堆放物品，引发了一场争论。

从下列方框中选择两个最符合材料主旨的关键词，并运用政治与法治的知识写一篇短评。

要求：不得抄袭给定材料；字数不少于80字。

营商环境没有最好，只有更好。世界银行一项报告表明：良好的营商环境会使投资率增长0.3%，GDP增长率提高0.36%。

近日，四川省为了让法治成为营商环境“最硬内核”，坚持将打造一流营商环境摆在突出位置来抓，多次召开专题会议进行研究，明确要制定有含金量的政策措施，切实为广大企业和个体工商户纾困解难，出台《关于以控制成本为核心优化营商环境的意见》，加快打造市场化、法治化、国际化一流营商环境。省人大探索建设“法律超市”，健全防范和化解拖欠中小企业账款长效机制。全省法院以落实“法治是最好的营商环境”为目标，构建开放、动态、透明、便利的阳光司法机制，2023全年稳妥办理涉企案件56.38万件，全力护航经济高质量发展。全省各级政府聚焦企业痛点，以“硬措施”优化营商“软环境”；“做减法”，聚焦全生命周期为企业降成本；“做加法”，让经营主体添动力增活力。

结合材料，运用“全面推进依法治国的基本要求”的相关知识，说明四川省应如何让法治成为营商环境“最硬内核”。

党的二十大报告提出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是扎实推进全面依法治国、建设法治中国的一年。

全面依法治国是一个系统工程，要整体谋划，注重系统性、整体性、协同性。统筹推进全面依法治国重要环节工作，为全面建设社会主义现代化国家铺好法治之轨、畅通法治之道。良法是善治的前提。高质量立法是高质量发展、高水平安全、高效能治理、高品质生活必不可少的重要保障。行政执法是行政机关履行政府职能的重要方式，是推进社会主义现代化国家建设任务落实落地的重要途径。各级司法机关持续深化司法体制及其综合配套改革，不断完善保障法院、检察院依法独立公正行使职权的体制机制，实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构。

推进法治中国建设，要动态把握人民群众需求变化。法治需求是实现美好生活的基本需求推进法治中国建设就是要将法治精神渗透到日常生活中，将人民群众的法治需求转化为推动法治变革的动力。通过深入开展法治宣传教育，进一步提升公民法治素养和社会治理法治化水平，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。

   材料一   乡村振兴，法治先行。近年来，鲁山县科学谋划，整体发力，全面推动新时代法治乡村建设在各个领域向纵深发展，取得了丰硕成果。

   利用春节假期、村“两委”换届、农村庙会等时间节点，积极开展“法律进乡村”“普法赶大集”等法治宣传活动，并实施“法律明白人”培育工程，目前共培育“法律明白人”4488人，引导“法律明白人”投身法治宣传、人民调解等法治实践活动；发挥乡规民约在乡村治理中的法治价值，将国家法律法规以及社会主义核心价值观现有机地融入乡规民约中，将法律法规转化为村民听得懂、做得到的规范，提升乡规民约治理效能；扎实推进公共法律服务实体、网络、热线“三大平台”建设，建成县级公共法律服务中心和乡镇（街道）公共法律服务工作站，为法治乡村建设提供强有力的保障；实施三级联调、三所（庭）联动、三院互动“三三工程”，全力构建多元化解、多效合一、多方着力的新时代大调解工作格局，矛盾纠纷化解效能不断提升，维护了农村基层社会的和谐稳定。

   材料二   杜绝校园欺凌，构建和谐校园，从你我他做起。

   ☆法律界定之“空”

   当前我国针对青少年保护的法律主要有三部：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》，但其中都未明确界定校园欺凌。

   ☆法治观念之“薄”

   欺凌行为多发生在10-16岁的青少年群体中。当前防欺凌普法教育比较薄弱：欺凌者并不知道自己的行为会构成欺凌；受欺凌者在遭受欺凌时通常会不知如何处理，出于内心的恐惧及法律意识的淡薄，陷入了越不敢说就越容易被欺负的“欺凌陷阱”。

   ☆校外教育之“缺”

   学生的父母往往忙于工作，对子女的关心大多停留在学习成绩上。家长通常会告诉子女在校“别被欺负了”，但是很少有家长告诫子女“别欺负他人”，往往只有子女遭受到他人欺凌后，家长才重视对子女的欺凌教育。

   ☆欺凌惩戒之“困”

   由于缺乏教育惩戒权，学校欺凌治理权能有限。尽管《中小学教育惩戒规则（试行）》中规定，应当给予欺凌行为严重惩戒，给予了教师一定的惩戒权，但对于具体的欺凌行为定义及惩处仍有待完善。

   教育行政主管部门和司法机关在惩戒校园欺凌问题上也面临着全新的挑战。

材料一   在2023年9月黑龙江考察调研期间，习近平总书记首次提到一个令人耳目一新的词汇——“新质生产力”，指出要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。

2024年政府工作任务中，党中央对今年工作作出了全面部署，大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。充分发挥创新主导作用，以科技创新推动产业创新，加快推进新型工业化，提高全要素生产率，不断塑造发展新动能新优势，促进社会生产力实现新的跃升。

这些重要论述，为各地因地制宜发展新质生产力提供了科学指引。因地制宜发展新质生产力，首先要深入调查研究，明确发展的优势和短板。其次要尊重科技发展及成果转化规律，推动有效市场和有为政府更好结合，促进科技创新要素整合，着力解决制约本地科技创新和产业发展的“卡脖子”难题。还要善于从大局看问题，牢牢把握自身在国家发展大局中的战略定位，深入了解本地产业在产业链上中下游、高中低端不同环节的位置以及国内外产业的整体布局，在此基础上结合本地特色和优势加强前瞻性思考、战略性布局，制定出符合全局利益并切实可行的新质生产力发展策略。

材料二   新征程新使命，2024年《政府工作报告》对政府工作提出了新的更高要求。

《报告》指出，进入新时代，我国面临更为严峻的国家安全形势，外部压力前所未有，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织，民众呼唤着更加安全有序的社会环境。在以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导下，2023年，全国公安机关共立刑事案件数、查处治安案件数较2019年同比分别下降12.9%和9.7%，特别是针对人民群众反映强烈的电信网络诈骗犯罪，以空前力度纵深推进打击治理工作，5年来共破获电信网络诈骗案件194.5万起，努力实现案件办理政治效果、法律效果、社会效果的有机统一，“中国之治”成色十足，平安中国更有保障。我国是命案发案率最低、刑事犯罪率最低、枪爆案件最少的国家之一，10年来，刑事案件、安全事故等“五项指数”大幅下降。我国在立法上坚持与时俱进，根据实践的需要，对涉及社会稳定、社会治理的法律法规及时进行修订和完善，坚持科学、民主、依法决策，广聚共识、于法有据，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，更好的满足人民群众对平安的多样化、多层次、多方面的需要。同时，鼓励人民自治，让人民群众参与到共建共治共享工作中去，推进矛盾纠纷预防化解，推动信访工作法治化，加强社会治安综合治理，加大普法宣传教育，增强全民法治观念，努力使办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法成为全体公民的思想自觉和行动自觉，为平安中国建设营造良好的法治氛围，推动平安中国建设迈上新台阶。