(1) （多选）近年来，网络“双刃剑”作用日益明显，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活空间，同时也引发了网络沉迷、网络霸凌等问题。青少年正确对待互联网应该（       ） A. 坚持矛盾分析，全面看待网络 B. 顺应时代潮流，崇尚绝对自由 C. 坚持法治思维，坚守网络底线 D. 坚持内因为本，加强自我管理 (2) 不少专家表示，立法要聚焦现实，尊重“网络原住民”成长的客观规律，从加强未成年人网络素养教育出发，引导未成年人安全合理使用网络，切实保障未成年人数字权利。针对未成年人这一特定人群制定《未成年人网络保护条例》（       ） A. 符合时代和社会发展的需要 B. 违背法律面前人人平等原则 C. 筑起未成年人网络保护最后一道防线 (3) 为整治危害未成年人身心健康的各种网络乱象，网信部门从2021年开始持续开展“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动。累计清理拦截涉未成年人违法不良信息430万余条，有力维护了未成年人合法权益。网信部门开展该行动的原因是（       ） A. 网信部门具有打击网络犯罪的司法职能 B. 我国坚持“以人民为中心”的基本理念 C. 网络是危害未成年人身心健康的直接因素 D. 未成年人是需要保护的无民事行为能力人 (4) （多选）防止未成年人网络沉迷，维护未成年人用网健康是国家、企业、社会和家庭的共同责任，你认为以下主体举措合理有效的是（       ） A. 国家通过普法宣传，增强未成年人法治意识 B. 学校开设信息课程，提高未成年人用网技能 C. 家庭增加有效陪伴，加强网络使用示范监管 D. 平台提供技术支持，形成预防沉迷技术屏障 (5) 综合学科内容，选取全面依法治国的两个角度，论述：如何以法为“盾”，守护未成年人清朗网络空间。

要求：

（1）综合运用所学内容概括“守护未成年人清朗网络空间”的路径，联系论题形成总论点；

（2）理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，论述逻辑准确、连贯、完整；

（3）概括地引用第三题组所有文字材料进行事实论证，以充分支持分论点；

（4）准确使用思想政治学科术语；

（5）建议论述篇幅控制在400字左右。