综合与实践问题情境：为了满足农民的消费需求，国家运用财政和贸易政策为工商企业研发和制造符合农民需求的特色产品进行补助.某电器公司计划用甲、乙两种汽车运送190台家电到农村销售，已知甲种汽车每辆可运送家电20台，乙种汽车每辆可运送家电30台，且规定每辆汽车按规定满载，一共用了8辆汽车运送.针对这个问题，在《二元一次方程组》这一章的学习时，同学们根据下列条件探索还能求出哪些量.

1. 综合与实践

问题情境：

为了满足农民的消费需求，国家运用财政和贸易政策为工商企业研发和制造符合农民需求的特色产品进行补助.某电器公司计划用甲、乙两种汽车运送190台家电到农村销售，已知甲种汽车每辆可运送家电20台，乙种汽车每辆可运送家电30台，且规定每辆汽车按规定满载，一共用了8辆汽车运送.

针对这个问题，在《二元一次方程组》这一章的学习时，同学们根据下列条件探索还能求出哪些量.

(1) 小明同学根据题意列出了一个尚不完整的方程组 $\text{[math]}$ ，请写出小明所列方程组中未知数x ， y表示的意义：x表示，y表示，该方程组中“？”处的数应是，“■”处的数应是；

(2) 小张同学的思路是设甲种汽车运送m台家电，乙种汽车运送n台家电.下面请你按照小张的思路列出方程组，并求甲种汽车的数量.

【考点】

二元一次方程组的其他应用;

【答案】

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实践探究题普通

1. 综合与实践：

素材1：如图是一架自制天平，支点 $\text{[math]}$ 固定不变，左侧托盘固定在点 $\text{[math]}$ 处，右侧托盘的支撑点 $\text{[math]}$ 可以在横梁 $\text{[math]}$ 段滑动，已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，左侧托盘放置一个 $\text{[math]}$ 的砝码．

任务1：若右侧托盘放置 $\text{[math]}$ 物体，当天平平衡时，求 $\text{[math]}$ 的长．

素材2：若将右侧托盘上的物体换成一个空矿泉水瓶，在空瓶中加入一定量的水，滑动右侧托盘，当支撑点 $\text{[math]}$ 到点 $\text{[math]}$ 时，天平平衡；若再向瓶中加入等量的水，当点 $\text{[math]}$ 移动到 $\text{[math]}$ 长为 $\text{[math]}$ 时（点 $\text{[math]}$ 在点 $\text{[math]}$ 的右侧），天平恰好平衡．